校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什(shén)么意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个(gè)方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后同学间的(de)欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴力(lì)的(de)主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的(de)学生(shēng)，令其在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发生，而不是(shì)单一的(de)偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而(ér)且重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思受(shòu)害者(zhě)怕事，默默承受(shòu)而(ér)不敢(gǎn)反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害(hài)者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发(fā)表对受(shòu)害(hài)者不利的(de)网络言(yán)论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的(de)照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先(xiān)发布北(běi)京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查(chá)处(chù)理程序10日内(nèi)须完(wán)成调查，而(ér)在此次北京市各区公(gōng)布的(de)实施方案中，除了对调(diào)查时(shí)间(jiān)有要求外，对于(yú)事(shì)件的及时上(shàng)报也做出(chū)了(le)严格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方(fāng)案中明确(què)提(tí)出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要(yào)在10分(fēn)钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文字材料并(bìng)随时汇报工(gōng)作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东(dōng)城区类似，海(hǎi)淀区(qū)除(chú)了(le)要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报区教委外，对于情节(jié)较(jiào)为严重(zhòng)的，还(hái)要求学校(xiào)要与(yǔ)属地(dì)派出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校(xiào)园暴(bào)力的表(biǎo)现有哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力(lì)的(de)表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重(zhòng)复的物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者(zhě)的(de)个人财(cái)产、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害(hài)者强，而欺(qī)凌是在(zài)受害者未(wèi)能(néng)保护自己的情(qíng)况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受害者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思、讥讽、贬抑评(píng)论受(shòu)害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索(suǒ)金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论坛上发表具(jù)有人(rén)身攻(gōng)击成(chéng)份的言(yán)论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和(hé)国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人(rén)在(zài)学校或者其他(tā)教育机(jī)构学习(xí)、生活期间受到人身损害，学校或者其(qí)他教育机构未尽到教(jiào)育(yù)、管理职(zhí)责的，应当承(chéng)担侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一千(qiān)二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行(xíng)为能力人或(huò)者限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构学(xué)习、生(shēng)活期间，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教育机构以外的(de)第三(sān)人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构未尽(jǐn)到(dào)管理职责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构承担补充(chōng)责任后(hòu)，可以向(xiàng)第(dì)三(sān)人追(zhuī)偿。

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