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忘记是什么词性

　　忘记是(shì)动词词性(xìng)的。

　　释义：不记得过去(qù)的(de)事;没有(yǒu)记住应该记住的。

　　词性(xìng)：可(kě)用(yòng)作名(míng)词(cí)，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不(bù)记得。 例如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父亲不相见已(yǐ)二年余了，我最不能忘(wàng)记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事(shì)没(méi)有(yǒu)想到去(qù)做(zuò)。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫直解(jiě)》：“你众女将(jiāng)我这教诫(jiè)的言语(yǔ)，务要勉励，身体力行(xíng)，不(bù)要怠慢(màn)忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕云(yún)记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云……那时我也忘(wàng)记害(hài)怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本含(hán)义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟(gēn)与其联系之(zhī)事件的数目、它所唤起情感和时间，还有和身体状态有关。但普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。就是说，人(rén)能够主动选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘(wàng)记(jì)某(mǒu)件事。为了(le)避免将重要的信(xìn)息被(bèi)遗忘，人们通常(cháng)的做法是复习。

晚上老师说怕我忘(wàng)记了怎么回复她呢

　　晚上老师说(shuō)怕我忘记了可以回(huí)复：我会用手机备忘录(lù)注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不(bù)放心，还可以(yǐ)用记事本抄下来，或者使用便(biàn)条纸或者(zhě)便(biàn)利贴，将担心会忘记(jì)的(de)事情抄写下来，放在自己能(néng)够(gòu)随时看到(dào)的地方。

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会被遗忘，与其(qí)联(lián)系之事(shì)件的(de)数目、所唤起(qǐ)情感和时间以及(jí)身体状态有(yǒu)关。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择(zé)记(jì)住某件事，而不(bù)能选择去忘记某件事(新人进拘留所会挨打吗，拘留所新人进去受欺负吗shì)。

　　为了避(bì)免将重要的信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿(ér)园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦老(lǎo)师尽量在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师(shī)平时工(gōng)作(zuò)是很(hěn)辛苦的(de)，要照(zhào)顾(gù)几十个学生，自(zì)然是忙(máng)不过来的(de)，就新人进拘留所会挨打吗，拘留所新人进去受欺负吗会出现偶(ǒu)尔忘事的时候，希(xī)望家(jiā)长能够多多(duō)体谅老(lǎo)师，有(yǒu)事(shì)先沟通，这样(yàng)就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心(xīn)也是至关重要的。

　　如果说，我(wǒ)们(men)可以做到(dào)在平(píng)时总是非常(cháng)体谅老(lǎo)师(shī)，甘愿配(pèi)合老师的工作的(de)话(huà)，老师(shī)自(zì)然会对(duì)我们的孩子有一(yī)个好的印(yìn)象。

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