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相对评价和绝对(duì)评价(jià)区别举(jǔ)例，相对评价和(hé)绝对评价区别举(jǔ)例现(xiàn)代(dài)教育技(jì)术

　　相对评价(jià)和绝对评(píng)价区(qū)别：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群体中建立(lì)基准，然后把该群体中的各个(gè)对象逐一(yī)与基准进行比较，以(yǐwhile的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗)判断(duàn)该群体中每一(yī)成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价(jià)对象的集合(hé)之外确定一个(gè)标准，评价时把评价对象与客观标(biāo)准进行比较，确定评价对(duì)象达到目标基准绝对位(wèi)置的评价(jià)方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评价可以了(le)解学生之间的(de)差异，便于(yú)比较(jiào)个体学(xué)习成(chéng)绩(jì)的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其(qí)标准比较客观，如果评价是(shì)准确的，那么(me)评价之后，每个被评价者都(dōu)可以明确自(zì)己(jǐ)与客观标准(zhǔn)的差距，有利于发(fā)扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可(kě)直接鉴别(bié)各教育目标(biāo)完成情况，明(míng)确今后工作的重点。

相对性评价和绝(jué)对性评价的(de)区别

　　相对(duì)性评价和绝对(duì)性评价(jià)的区别：定(dìng)亩带义不同，评(píng)价依(yī)据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定(dìnwhile的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗g)义不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标参(cān)照性测验对学生(shēng)成(chéng)绩(jì)进(jìn)行评定。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是用常模参照性测(cè)验对学生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依(yī)据不同：绝对性评价依据(jù)教学目标和教材编(biān)制试(shì)题来测量学生(shēng)的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的(de)要求(qiú)。

　　而相对性评(píng)价依据学生个人的成绩在该班学(xué)生成(chéng)绩序列(liè)中或(huò)常模中所处做唯(wéi)的位(wèi)置来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评价是一(yī)种外部评价，注重的是目标达成与否(fǒu)，不考虑个体的(de)相对位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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