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句(jù)式杂糅什么意思(sī)怎么判断出来，句式杂糅是啥(shá)意思

　　前后交叉错乱，句式结构混乱，形成组合句。

　　下面是(shì)小编的细(xì)节，让(ràng)我们来看看(kàn)吧！

　　将两种不同(tóng)的句法结构(gòu)混合在一个(gè)表达式中，会造成句子(zi)结构(gòu)的(de)混乱和(hé)语义上的纠结，这就(jiù)是(shì)所谓的杂合。

　　句型(xíng)的混杂也被称为结构混乱。

　　换言之，几个结构或(huò)意(yì)义被组(zǔ)合(hé)在一个(gè)句子中(zhōng)，使句子结构混(hùn)乱，意思不清(qīng)。

　　（在表达时，你要同时使用(yòng)这个(gè)句型和那个句型。

　　因此，可以说这两种句型是(shì)组合在一起的，而半转现象是句型的混(hùn)合(hé)。

　　）

　　1不难(nán)看出，这个明显(xiǎn)错误的案(àn)件迟(chí)迟得兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案不到公正判决的根(gēn)本原因，是党的作(zuò)风(fēng)没有犯任何(hé)错(cuò)误。

　　分析：后一(yī)条款是(shì)“根本原(yuán)因是党风(fēng)不(bù)正”和(hé)“党(dǎng)风不作恶”的(de)混合体。

　　2除了北(běi)京大学的(de)教(jiào)职员工外(wài)，清华(huá)大(dà)学(xué)等15年历(lì)史的大学(xué)的师生和科技(jì)工作者也参(cān)加了培(péi)训班。

　　而清华大(dà)学的师(shī)生和(hé)科技工作者(zhě)也参与了这项研究，修改了时间，删除了其(qí)中一项。

　　语言疾病的(de)类型往往表现为句型组合

　　1有(yǒu)时作(zuò)者想用这种结构，有时他想(xiǎng)用那种结(jié)构(gòu)。

　　因此，这两(liǎng)种结构都(dōu)被使用。

　　2虽然一(yī)个句子的结(jié)构是完整(zhěng)的(de)，但它的最后一(yī)部(bù)分(fēn)被用(yòng)作另一个句子(zi)的开头。

　　三(sān)。

　　中途，易(yì)哲说了一半时间，突(tū)然又开始了(le)新的(de)事(shì)业(yè)，开(kāi)始了新(xīn)的(de)一句话。

　　4反客观主义是(shì)指用句(jù)子前半句主(zhǔ)语以外的成分(fēn)作为后(hòu)半句的(de)主语，从而引(yǐn)起(qǐ)纠结(jié)。

　　判断(duàn)句型(xíng)是否混杂，最基本(běn)的方法就是梳理主体，看(kàn)搭(dā)配(pèi)是否有问题

什(shén)么(me)是(shì)句式杂糅呢?

　　把(bǎ)两种(zhǒng)不同的句法(fǎ)结构混杂在一(yī)个表达式(shì)中(zhōng)，结(jié)果(guǒ)造成语(yǔ)句结构混乱(luàn)、语义纠缠，这样的语病(bìng)就叫杂糅。

　　句式杂糅(róu)又称为(wèi)结构混乱。

　　即(jí)把几种结(jié)构或(huò)几个意思硬凑在一(yī)个(gè)句(jù)子里，使(shǐ)句子结构(gòu)混(hùn)乱表意不明。

　　（表达时因既想用这种句式，又想(xiǎng)用那(nà)种句式(shì)，结(jié)果(guǒ)造(zào)成将两种(zhǒng)句(jù)式(shì)放在一起说，半截转向(xiàng)的(de)现(xiàn)象，就是(shì)句(jù)式杂糅。

　　）

　　句式杂糅的(de)判(pàn)断：

　　（1）举(jǔ)棋不定：作(zuò)者时而要用(yòng)这种结构(gòu)，时(shí)而要用那种结构，结果两种(zhǒng)结构都用了。

　　【例】一切事物的发展都是有起(qǐ)有伏、波浪(làng)式前进的(de)，这是由于(yú)事物的(de)内部矛盾(dùn)以及自(zì)然和闭(bì)则社会的种(zhǒng)种外因影响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句(jù)把“由于……的(de)结(jié)果”和(hé)“……所决定(dìng)的”两个(gè)结构套用在(zài)一起形(xíng)成句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一(yī)句话的结构已经完整，却把咐态高衡(héng)尺他(tā)的最后一部分用做另一(yī)句的开头。

　　（3）中(zhōng)途易辙

　　一句话说了一半，忽然另起炉灶，重(zhòng)来(lái)一(yī)句。

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