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北京银行营业时间,北京银行营业时间周六周日 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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三字经中苟不(bù)教性乃迁是什(shén)么意(yì)思,苟不教性乃迁(qiān)的下一(yī)句(jù)

  这句(jù)话的意思为:如果(guǒ)从小不好好教育,善(shàn)良的(de)本性就会变坏。

  出自《三字(zì)经》,《三字(zì)经》是我国的传统启(qǐ)蒙(méng)教材,今(jīn)天小编就来和(hé)大家(jiā)聊一聊《三(sān)字经》。

《三字经》简介

  《三字经》,是中国的传(chuán)统启蒙教材(cái)。

  在(zài)中国古代经典(diǎn)当中,《三字经》是(shì)最浅显(xiǎn)易(yì)懂(dǒng)的读本之一(yī)。

  《三字经》取材典范,包括中国传统文化的(de)文(wén)学、历史、哲学、天文地理、人伦义理(lǐ)、忠(zhōng)孝节义等等,而核(hé)心思想又(yòu)包括了“仁(rén),义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三字(zì)经(jīng)》的同时(shí),就了解了(le)常识、传统国学及历史故(gù)事(shì),以及故事(shì)内涵中的做人做事道理。

  《三字(zì)经》是我国不可(kě)多得(dé)的宝贵遗产,有不(bù)同版本,全文字数从1120字(zì)至(zhì)1722字(zì)不等。

  《三(sān)字经(jīng)》与《百家姓》、《千字文》都是我国优秀的蒙学读物,并称为(wèi)"三、百(bǎi)、千"。

《三字经(jīng)》节(jié)选

  人(rén)之(zhī)初,性(xìng)本善。

  性相近,习(xí)相远。

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  苟不教,性乃迁(qiān)。

  教之道,贵以专。

  昔孟母(mǔ),择邻处。

  子(zi)不(bù)学,断机杼。

  窦(dòu)燕山(shān),有义方。

  教五(wǔ)子,名(míng)俱扬。

  养不教,父(fù)之过。

  教不(bù)严,师之(zhī)惰。

  子不学,非所(suǒ)宜(yí)。

  幼不学,老何(hé)为(wèi)。

  玉不琢,不成器。

  人(rén)不(bù)学,不知义。

  为人子(zi),方少时。

  亲(qīn)师友(yǒu),习礼仪。

  香九(jiǔ)龄,能温(wēn)席。

  孝于亲,所当(dāng)执(zhí)。

学习(xí)《三字(zì)经》意义(yì)

  1、《三字经》是(shì)我中华悠悠(yōu)五(wǔ)千年(nián)灿(càn)烂的(de)经典传统文化之一,它(tā)是中华儿女智慧(huì)的结晶,它承载着一个民族的历史与(yǔ)精神,体现了独特的(de)教育思想和文化魅力。

  这是中国几千年来(lái)形成的独特(tè)的民族文(wén)化,在(zài)世界(jiè)上也(yě)是举足(zú)轻(qīng)重,并(bìng)受到全(quán)世界的(de)广泛关注。

  2、《三字经》读起来朗(lǎng)朗上口,简明扼(è)要(yào),是以中国历(lì)史为素材(cái),植根(gēn)于传统文化,强调教育(yù)以(yǐ)“德”为先(xiān),学贵在(zài)恒和环境对学习的影(yǐng)响,讲述(shù)教育(yù)与(yǔ)学习(xí)重(zhòng)要性的教(jiào)育论(lùn)著。

  同(tóng)时(shí)也是我国(guó)代古一部传统的儿童启蒙(méng)识(shí)字教育课本。

  3、在现在这(zhè)个复杂多变的社会环境下,德育(yù)教育也成为现行教(jiào)育(yù)改革所面(miàn)临的一个重要课题。

  现在很(hěn)多学(xué)校(xiào)也把传承中华民族(zú)经典传统文化作为新时期德(dé)育(yù)教育发展的重要途径。

  传(chuán)统文化(huà)的(de)核(hé)心就是“德育”,《三字经》中(zhōng)说(shuō):“首孝悌,次见闻”,可见在传统的教育中,是把(bǎ)德育放在首位的(de),一个人(rén)首先得要有“孝(xiào)悌”,即德”。

  4、中华民(mín)族悠久的(de)传统文(wén)化(huà)是中华先贤们几千(qiān)年来智(zhì)慧的结(jié)晶,它使我(wǒ)中华民族历经(jīng)几(jǐ)千年生生不息,屹立不倒。

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