校园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发生(shēng)，放学后同学间的欺负行为也算在(zài)内的(de)。

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校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园(yuán)暴力(lì)表(biǎo)现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面(miàn)

　　其(qí)主要表(biǎo)现是身体强壮(zhuàng)的学(xué)生欺负弱(ruò)小的(de)学生，令其(qí)在(zài)心(xīn)灵及肉(ròu)体(tǐ)上感(gǎn)到美国管得了比尔盖茨吗痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌(líng)通(tōng)常(cháng)都(dōu)是重复发(fā)生，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负(fù)一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺(qī)负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不觉(jué)得自己有错，而且受害(hài)者怕事(shì)，默默承受而(ér)不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因美国管得了比尔盖茨吗此，恶(è)性循环导致(zhì)受害者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇(shàn)打以(yǐ)及抢夺财(cái)物(wù)等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及(jí)令(lìng)其身边(biān)没有朋友等，是不容易(yì)察(chá)觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害(hài)者的照片进行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先发布北(běi)京(jīng)市中(zhōng)小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生(shēng)校园欺(qī)凌须限时上(shàng)报(bào)。

　　在教育部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综(zōng)合治理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查(chá)处理程序10日内须完成调(diào)查，而在此次北京市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对(duì)调(diào)查时间有要求外，对(duì)于事(shì)件的及时上报也(yě)做出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例(lì)如(rú)北京市东城区在(zài)实施方案(àn)中明(míng)确提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各(gè)校要(yào)在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单位进(jìn)行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细(xì)文字材料(liào)并(bìng)随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法(fǎ)部(bù)门(mén)对接

　　与(yǔ)东(dōng)城(chéng)区类似(shì)，海(hǎi)淀区(qū)除了(le)要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要(yào)求(qiú)学校(xiào)要(yào)与属地派(pài)出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校(xiào)园暴(bào)力(lì)的表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物(wù)理攻(gōng)击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通美国管得了比尔盖茨吗(tōng)过他(tā)们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明(míng)显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在(zài)受(shòu)害者未能保护自(zì)己的情况下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极谣言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害(hài)者做(zuò)他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻(má)烦，或令受害(hài)者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛上发表具有(yǒu)人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典(diǎn)》第(dì)一千(qiān)二百条

　　限制民事(shì)行为能力(lì)人(rén)在(zài)学校或者其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者其(qí)他教(jiào)育机构未(wèi)尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民事行为能(néng)力人或(huò)者限制民事行为能力人(rén)在(zài)幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育(yù)机构学习、生活(huó)期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构以(yǐ)外的(de)第三人人身损(sǔn)害的，由第三人(rén)承担侵权责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到管(guǎn)理职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构承担补(bǔ)充责任后，可以(yǐ)向(xiàng)第三人(rén)追(zhuī)偿。

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