汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市g>音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业是音(yīn)乐教育(yù)类一般特指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应(yīng)社会(huì)主义市场(chǎng)经济建设(shè)和(hé)教育改革发(fā)展需要(yào)的具(jù)有较好(hǎo)音(yīn)乐(lè)素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校(xiào)有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师(shī)范大学、西华师范大学(xué)、河(hé)北(běi)师(shī)范大学(xué)等(děng)。

音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐(lè)教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一(yī)个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够(gòu)顺(shùn)利进行演奏(zòu)才算完成(chéng)全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部(bù)最(zuì)后即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并(bìng)不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子设备获(huò)得想要的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些(xiē)即便没有最(zuì)后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐(lè)内容，每(měi)个(gè)声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包(bāo)括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中一(yī)个因素(sù)就有可能改(gǎi)变一首(shǒu)音乐(lè)的内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调(diào)、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后(hòu)找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐(lè)教育是一(yī)个(gè)不错的选择。汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市

　　事实(shí)上这也是(shì)大多数音乐专业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一名(míng)私人乐(lè)器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都(dōu)会要(yào)求你有一个(gè)学士学位(wèi)，而大学教师(shī)就需要硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育学位课程可以为自己在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有资格在伊(yī)利(lì)诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国的情况(kuàng)就各(gè)有(yǒu)不同，每个地(dì)区每个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本科(kē)和(hé)研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给学生时(shí)间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种(zhǒng)主要(yào)乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私人乐(lè)器(qì)教(jiào)师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子(zi)音乐制作(zuò)，电(diàn)子(zi)音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随(suí)着电脑的(de)产(chǎn)生兴(xīng)起而兴起的一(yī)种(zhǒng)在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作的(de)音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生(shēng)将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子(zi)音乐、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信(xìn)息学(xué)等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域(yù)都拥有坚实(shí)的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演和作(zuò)曲专业的学(xué)生合作，尝(cháng)试(shì)在实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展(zhǎn)特定的技能和(hé)自(zì)己的风格，并获得在不断(duàn)发展(zhǎn)的音(yīn)乐(lè)产业(yè)中(zhōng)工(gōng)作所需要的一(yī)系列工具和技(jì)术(shù)。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐(lè)方面的(de)作曲编曲，招(zhāo)收的(de)很多都是(shì)在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生(shēng)，在软件的学习上不会太(tài)过(guò)强(qiáng)求(qiú)，更偏向(xiàng)于(yú)音(yīn)乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面(miàn)也(yě)是现代(dài)流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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