1955年4月(yuè)15日(rì)，一位(wèi)老人因为腹(fù)中的剧痛被(bèi)送往普林斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉已经扩(kuò)张(zhāng)到了(le)正常血管(guǎn)直径的150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢血夺走了(le)当(dāng)时人类最伟大的(de)科(kē)学(xué)家的(de)生命，阿尔(ěr)伯特(tè)爱因(yīn)斯(sī)坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检(jiǎn)的病理学家托马斯哈维(wéi)其实并不关心爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的真正死因，而是十分好奇他为(wèi)什么会这样聪(cōng)明。面对着当(dāng)时世界上最聪明(míng)的(de)尸体，哈(hā)维开始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按(àn)照爱因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因(yīn)之(zhī)后就(jiù)会被火化。而此时摆在他(tā)面前(qián)的是一个千载难逢的机会，他可以零距离的研(yán)究世界上最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如(rú)果能够(gòu)取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会颠覆(fù)整(zhěng)个医学(xué)界(jiè)。烧(shāo)掉它，实在是太可惜了。巨大的好(hǎo)奇(qí)和探究欲最终战胜了哈维(wéi)的理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡的(de)八小(xiǎo)时之后，哈(hā)维(wéi)悄(qiāo)悄地锯开了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因(yīn)斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然而(ér)哈维(wéi)只是一个病理(lǐ)学家，对大脑和神经(jīng)系统的研(yán)究一(yī)窍(qiào一本书多重，一本书多重有一斤吗)不通，所以哈维在面对爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)时，除了称重和拍照什么(me)也做不了。

现在人(rén)类成年男性的大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈(hā)维测(cè)量的结果显示，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少(shǎo)了足(zú)足(zú)二两半(bàn)。如此看来(lái)，人(rén)类(lèi)的聪(cōng)明程度与大脑的绝对(duì)质量(liàng)关(guān)系并不大。后来这颗可(kě)怜的大脑被(bèi)切成了240块(kuài)。在半个(gè)多世纪以(yǐ)来，人(rén)们一直在(zài)不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中(zhōng)的神(shén)经角质细(xì)胞，比普(pǔ)通人多(duō)出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人(rén)们把焦(jiāo)点又放(fàng)在(zài)了偏执体(tǐ)上等等。可是大(dà)脑这些部分所控制的(de)区域都不是爱(ài)因(yīn)斯坦的强项所在，因此这些理论都没(méi)法让大多数的人所信服。而渐渐(jiàn)的，世界上大部分(fēn)的人都(dōu)开(kāi)始(shǐ)相信这样一(yī)种说法，人类的大脑只开发了不到10%，大(dà)多数的人(rén)只能使用大(dà)脑的(de)5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑超过7%，就已经(jīng)是天才般的存在了，而爱(ài)因斯坦的大脑利(lì)用率已经(jīng)达(dá)到(dào)了13%。在这个理论的基础上，一些研究远(yuǎn)古地外文明(míng)的人(rén)认为，人类的大脑之所以没有被全(quán)部的开发利用，是因为基因中的某些部分已经被远古时期造访地球的高智能生命锁死(sǐ)，目的是为了防止人类的科技发展过快。这(zhè)个理(lǐ)论也(yě)为各种科(kē)幻电(diàn)影提供了基础素材。经过了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无止境(jìng)》这样(yàng)的科(kē)幻电影渲(xuàn)染之(zhī)后，甚(shèn)至让很多人(rén)都相信，如果大(dà)脑潜能(néng)开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神一般的存(cún)在。对(duì)于这样的说法，你觉得可信吗(ma)？这个科学界最大的(de)都(dōu)市传(chuán)说源(yuán)自一位智(zhì)商(shāng)比爱因斯(sī)坦(tǎn)还要高出(chū)一个层次的天(tiān)才。事(shì)情要(yào)从120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节(jié)这一天，世界上智商最高的(de)人出生在一个(gè)犹太家庭当中，这(zhè)个(gè)人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开始(shǐ)说(shuō)话(huà)，18个月(yuè)就可以(yǐ)阅(yuè)读纽约时报，6岁的时候(hòu)自学(xué)成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创(chuàng)的对数算出历史上任意一天(tiān)是星期(qī)几。8岁(suì)学会了包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄(é)语(yǔ)等的8门(mén)外语，而且还(hái)自创了一门语(yǔ)言。11岁时被(bèi)哈佛大(dà)学破格(gé)录取，成(chéng)了当时哈佛(fú)有史以(yǐ)来最年轻(qīng)的新生。在(zài)进入哈佛不(bù)到一年，希德斯就在高等数学(xué)领域有了(le)很高的造诣，并在(zài)100多(duō)位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维(wéi)体的讲座。那场(chǎng)讲座上的教授(shòu)坚信(xìn)希(xī)德(dé)斯将会成为世界上最(zuì)伟(wěi)大的数学(xué)家之一(yī)。在希德(dé)斯的天赋面(miàn)前(qián)，IQ测(cè)试的数值已经(jīng)爆(bào)表，人们(men)推测他的智商至(zhì)少在(zài)260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才少(shǎo)年(nián)的养成(chéng)和他的父母(mǔ)是分不开的，尤其(qí)是他的(de)父(fù)亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里斯(sī)希德(dé)斯是(shì)一(yī)位来自乌克兰的(de)犹太移民，同样(yàng)是一(yī)个智商极(jí)高(gāo)的天才，曾经在七年之(zhī)内获(huò)得了哈(hā)佛大学四个学位，其中(zhōng)最让他引以为傲的是成为了(le)美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯的(de)关门(mén)弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子(zi)的教(jiào)父，还直接将孩子的名(míng)字(zì)命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德(dé)斯在(zài)孩子出(chū)生之前就已经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子(zi)代(dài)表了一(yī)个(gè)机会(huì)，这(zhè)个机会就(jiù)是(shì)在现(xiàn)实的世界(jiè)当中检验他的导(dǎo)师(shī)曾(céng)经(jīng)提出的一项(xiàng)理(lǐ)论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使(shǐ)用了(le)一小部(bù)分的身(shēn)心资源，并发表(biǎo)在了1907年的(de)科学杂志上的一篇文章(zhāng)当中。后来随(suí)着天才少年被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚信他的儿子(zi)被(bèi)培养成了不(bù)世出的(de)天才少年，印(yìn)证(zhèng)了他最(zuì)崇拜(bài)的(de)导师的理论。可是人们没有注意到(dào)的是詹姆斯所说的，其实是身心资源(yuán)，而(ér)并非大脑，也没有提(tí)及(jí)任何的百分比(bǐ)。但是为什(shén)么后来(lái)却出现了所谓的10%利用率，同时又(yòu)和(hé)大(dà)脑联想在(zài)一起呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什利(lì)训练小老鼠走(zǒu)迷(mí)宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层，然后再与之前进行对比(bǐ)。卡尔发现开始(shǐ)切除的(de)时(shí)候，老鼠并没有受到什(shén)么(me)影响，依然可以按照训练找到食(shí)物。于是他就一直切(qiè)一直切，切到一半(bàn)以(yǐ)后(hòu)，老鼠似乎依然没(méi)有受到任何(hé)影响。直到(dào)卡尔切到了(le)一个脑区时(shí)，发(fā)现(xiàn)这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的(de)影响(xiǎng)非常(cháng)的大，卡尔把这个(gè)区(qū)域归结为(wèi)“活(huó)性区域(yù)”，而其他(tā)对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结(jié)为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发现，他(tā)对(duì)活性脑(nǎo)区切除的越多，小老鼠就会变得(dé)越傻，找不(bù)到食物。因(yīn)此(cǐ)很多人认为这就是因为老鼠大部分的大脑是没(méi)有被开发利(lì)用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠(shǔ)没(méi)有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的(de)医生(shēng)弗洛伊德提出了(le)冰山理论，说人的意识就像冰(bīng)山一样(yàng)，只有露(lù)出表面的部(bù)分才能被别人(rén)和自己看见，可还有隐藏在水下的很大一部分(fēn)是人们不能轻易看到的，也(yě)就是“潜(qián)意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除(chú)的实验，人们就将冰山理论(lùn)曲解为人脑潜(qián)能的开发程度，把表面的小部分理解(jiě)为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被(bèi)认为没有开发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著(zhù)名(míng)的《人性的弱点(diǎn)》，在(zài)罗尔托马斯为这本书(shū)写的序言当中有(yǒu)这样(yàng)一句话，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆斯(sī)教授过去(qù)常说，一(yī)般人只使用了他潜在心智能力的10%，这句话(huà)随着人性的(de)弱点在全球热销传遍了全世界(jiè)。10%这个数(shù)字也(yě)印在(zài)了(le)大多数人的脑海当中，再配(pèi)上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最(zuì)多只能开(kāi)发使用10%的都市传(chuán)说(shuō)就(jiù)这样席卷了(le)全世界(jiè)。根据调(diào)查，世界上相信这个理(lǐ)论(lùn)的人类超过(guò)了(le)65%，相比之下，直到2016年，相信进化(huà)论(lùn)的人才只有54%。那(nà)我们(men)就先从“进化论”说起，进(jìn)化论本(běn)身也(yě)许不够完善，还存(cún)在(zài)着某些争议，但无论是遗传还是基(jī)因(yīn)突变，物种进(jìn)化的本质都是自(zì)然选择的结(jié)果。在这个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个法则，使用或者是(shì)失去。也就(jiù)是说，如果(guǒ)有机体停止(zhǐ)使用(yòng)某些器官，它们就会(huì)慢慢(màn)地适应(yīng)，之后退化直到(dào)消(xiāo)失。比如洞(dòng)穴鱼(yú)在暗无天日(rì)的地下(xià)世界(jiè)生活了千百万年(nián)之后，眼(yǎn)睛已经(jīng)完(wán)全消失了(le)，而动物的大脑同样(yàng)是(shì)经过(guò)数百万年(nián)的自然选择不断(duàn)进化所形(xíng)成(chéng)的，虽然人类的大脑只(zhǐ)占据着(zhe)体重的2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营(yíng)养(yǎng)上(shàng)的消耗是巨大的，就算(suàn)是你坐在(zài)那(nà)里休息，什么都不想，它也依(yī)然需要整个人体20%的能量来维持所有(yǒu)的大脑(nǎo)功能正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会(huì)调(diào)节(jié)躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉(jué)、控(kòng)制语言的最高(gāo)级中枢，同时又具有抑制整合(hé)情绪的(de)功能，甚至还在时刻准备(bèi)着进(jìn)行应急反射。比(bǐ)如一(yī)个人喊你(nǐ)一声的同时扔向你(nǐ)一个苹(píng)果，正常(cháng)人就会下(xià)意识(shí)的接(jiē)住，而不是无动于衷，这(zhè)些都是大脑时(shí)刻在运转的结果。相比之下，许多脊(jí)椎动物物种的成年(nián)大(dà)脑只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意(yì)味着，如(rú)果(guǒ)我们真的(de)只使用了(le)我们潜在脑力(lì)进(jìn)化(huà)的10%，贡献出这(zhè)么多的能量来维持整个大脑(nǎo)的功能，对于(yú)进化来(lái)说(shuō)是(shì)一种极大的浪费(fèi)，拥(yōng)有一个(gè)体积更小，效(xiào)率更高的(de)大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所(suǒ)以(yǐ)从进(jìn)化上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验又怎(zěn)么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区(qū)，卡尔所切除的部分脑区其实是属于初级的视(shì)觉(jué)皮层，当他被切(qiè)掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视(shì)野范围会变得越(yuè)来越小，慢(màn)慢(màn)的看不见，最终导致了(le)寻(xún)找食物变得越来越困(kùn)难(nán)。随着科学的(de)发展，我们已经可(kě)以通过正电子(zi)发(fā)射(shè)、断层扫描和功(gōng)能性的磁共振成(chéng)像技术(shù)来监测大脑的活动。研究(jiū)发现，大脑的每(měi)个部分的功能都是不可(kě)或缺的，当一(yī)个人(rén)在做(zuò)特定的任(rèn)务时(shí)，大脑的不同部分是在协(xié)同工(gōng)作的(de)，哪怕只是活动一下手(shǒu)指，也(yě)是上亿(yì)个神经元协(xié)调工作的(de)结果。即便(biàn)是在睡(shuì)觉的时(shí)候，大(dà)脑也会处在一个不(bù)断(duàn)活(huó)动(dòng)的状态(tài)。因此(cǐ)，与(yǔ)大脑(nǎo)开发10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目前(qián)人(rén)类还(hái)没有找到一个完(wán)全不活(huó)跃的大脑区(qū)域，这(zhè)意味(wèi)着人类的大脑其实已经(jīng)被开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实(shí)的原(yuán)因，那(nà)就是利益。成为绝(jué)顶聪(cōng)明(míng)的天才是每(měi)个人所希望(wàng)的事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超高智商的天才(cái)培养、冰山(shān)理论以及(jí)卡内基(jī)著作的畅销都成了营销(xiāo)故事当中最好(hǎo)的素(sù)材，再加上一些相关科幻电影的渲染，使得更多的人相信了这个都市(shì)传说。这也(yě)意味着更多的(de)人(rén)期(qī)待一种尖端的技(jì)术或者神奇(qí)的药物可以解(jiě)锁它，让他们(men)在一夜之间成为超级天才。所(suǒ)以当有人告诉你可(kě)以(yǐ)利用剩余(yú)的大(dà)脑潜力(lì)来提高智慧，你要做的(de)就是紧(jǐn)紧的捂住钱(qián)包。

其实(shí)你的大脑(nǎo)和(hé)爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的差距，人与人之间的(de)大脑相似度高达(dá)94%，但是人与人之间的理解能力(lì)、记(jì)忆能(néng)力以及创造力确(què)实存(cún)在着(zhe)巨(jù)大的差(chà)异(yì)，这并(bìng)不是因为大脑使(shǐ)用率的不足，而是在于神经元的数量以及单个神经元(yuán)的链接数(shù)。人类的大脑大概(gài)有(yǒu)800亿(yì)个神经元(yuán)，神经元与神经元之间(jiān)并不(bù)会直接(jiē)相(xiāng)连，而是会形成一种(zhǒng)叫做突(tū)触的结(jié)构，可以通(tōng)过(guò)神经递质将神经元之间的(de)电(diàn)信号进(jìn)行传递。我们任(rèn)何的(de)行为、想法、念头或者是知识点在(zài)大脑(nǎo)当中都是一个(gè)信号，那么(me)你的知识(shí)越多(duō)，想(xiǎng)法越多，所形成(chéng)的突触就会(huì)越多，而当(dāng)你(nǐ)的知识(shí)越牢固，想法越熟练(liàn)，突出的结构就会变得越(yuè)强大。反过(guò)来(lái)，这个知(zhī)识点或者是想法的突出结构越强大(dà)，意味着知识点(diǎn)的记忆越(yuè)深刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每(měi)一个神经元最多可以发出(chū)8000个(gè)突出(chū)。但是，一般人实际(一本书多重，一本书多重有一斤吗jì)发出的连一半(bàn)都(dōu)达(dá)不到(dào)。比如张三的大脑有900亿个神经元，每(měi)个神经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量就(jiù)有900亿乘以五千四百五十万亿(yì)个，而李四的大(dà)脑有800亿个神(shén)经元，每个神经元平均(jūn)有2000个(gè)突触链接，那么李四的(de)知识量就有800亿乘(chéng)以两千一(yī)百六十(shí)万一(yī)个。虽然这是(shì)为了让大家能更好地理解所(suǒ)做(zuò)出(chū)的一(yī)种量化(huà)比喻(yù)，但(dàn)是两个(gè)人的(de)知(zhī)识量(liàng)差距确(què)实(shí)是(shì)巨大的(de)。我(wǒ)们在每(měi)天的所有活动与思考时，在(zài)大脑里面(miàn)实际上(shàng)就只发生这(zhè)两类活动，一个就(jiù)是在强化已经形成的突出，另一(yī)个(gè)就(jiù)是(shì)在(zài)形(xíng)成新(xīn)的突(tū)出，也就是学习(xí)到新的(de)知识(shí)。而这些突出的(de)结构越强大，大脑(nǎo)神经元之间的联(lián)系就(jiù)越紧密，那(nà)么在(zài)同样的(de)工作要求(qiú)之下，大脑就可以(yǐ)更快的(de)调集更(gèng)多的神经元，进入到(dào)活跃状态。大脑传递信息的效率就会(huì)更高，那么外部(bù)表现出来的(de)就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃(yuè)的(de)神经元数量过少，大脑传递的(de)信息效率就(jiù)会低，外部的表现就是(shì)笨拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中的(de)电信号是通过信息刺激所产生的(de)，产生之后又会引发(fā)连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类大脑更强(qiáng)的一(yī)种联(lián)合能力。

由一个神经元受(shòu)到(dào)刺激，最多可以(yǐ)发出(chū)8000个(gè)知识点的链接，而(ér)这(zhè)8000个(gè)知识点(diǎn)它又激活了8000个(gè)神经元，如果每个神经(jīng)元又发出(chū)8000个知识点(diǎn)链(liàn)接，就意味着(zhe)最初的一个知(zhī)识点会产生的连锁反应，而(ér)激发(fā)出无数(shù)的念头(tóu)和联想，我们的创造力就这样(yàng)产(chǎn)生(shēng)了。但是人脑(nǎo)的神经元(yuán)并不(bù)是天生(shēng)就拥有8000个链接(jiē)的突触，多数的人在一生当中，平均每个神(shén)经元所拥有的链接突触其(qí)实连(lián)8000的一(yī)半都(dōu)不(bù)到。因此(cǐ)，想让大脑(nǎo)变(biàn)得更聪明，本(běn)质上(shàng)就是增加(jiā)神经(jīng)元的(de)数量和增(zēng)加突出的数(shù)量(liàng)。研究发现，大脑(nǎo)的海马体中(zhōng)每天可以(yǐ)产生(shēng)大(dà)约(yuē)700个(gè)新的神(shén)经元，除了自然生(shēng)长的神(shén)经(jīng)元(yuán)，也(yě)可以(yǐ)通(tōng)过(guò)学习、运动和健康(kāng)的(de)饮食(shí)来(lái)促进新(xīn)的神经(jīng)元生成(chéng)，而压力(lì)、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍(ài)新(xīn)神经元的生成(chéng)。而(ér)增(zēng)加突触(chù)的数量，就是通过(guò)主动的学习或者是思考，不断产生新(xīn)的突触，然后(hòu)再强化它们。这就是为什么(me)善于主动学(xué)习和(hé)勤(qín)于(yú)思考的人往往会变(biàn)得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说(shuō)，并不是因为我多聪明，我只是比常人(rén)花(huā)更多的时间去(qù)思考问题而已。另外，突触还有这(zhè)样(yàng)一个特点，它是动态(tài)形(xíng)成(chéng)与动态削减的，用的多的突触就会被强化(huà)，用的(de)少的(de)就会被弱化，甚至会(huì)被消除(chú)，或者是(shì)被其他(tā)的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一点在进化(huà)方(fāng)式上和洞穴是一样(yàng)的，比(bǐ)如(rú)不喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的(de)人，整天对着电视或者是电子设备的时候，大(dà)脑就处在一个被(bèi)动接受信(xìn)息的(de)状态，是得不到主(zhǔ)动(dòng)信息刺(cì)激的(de)，那(nà)么这种就(jiù)基本不会形成有效的新的突出，所以封锁人类大脑(nǎo)的不是外星(xīng)人，而是我(wǒ)们自己。

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