应(yīng)用气(qì)象学是(shì)干什么的，应用气(qì)象(xiàng)学是干什么的工作是应用气象(xiàng)学专(zhuān)业可以在政府、事(shì)业类(lèi)单位从事气象监测、农业设(shè)施(shī)环境调控、环境(jìng)保护、防汛抗旱与农(nóng)业(yè)减灾、农业区划与资(zī)源(yuán)利用等工作，也可以在高新技术类企业从事生态环境建(jiàn)设、生态环境(jìng)监测调控、信息技术应用、环(huán)境评价等(děng)工作的。

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应用气象(xiàng)学专业的就业方向(xiàng)是什(shén)么

　　　　在高考填报志愿选择专业时(shí)，很多考生和家长对应用气(qì)象(xiàng)学专(zhuān)业就(jiù)业方(fāng)向是什么的(de)问题(tí)非常关注，我收集(jí)了具体(tǐ)信(xìn)息，大(dà)家快(kuài)来了解一下详(xiáng)细厅(tīng)袜情况吧。

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　　 　　应(yīng)用气象学专业(yè)的就业方向是卜睁什么主(zhǔ)要面向气象行业，在气象(xiàng)探测、公共(gòng)气(qì)象服务、农(nóng)业气象服(fú)务(wù)岗位群，从事(shì)地面测报(bào)、农业气(qì)象测报、人工(gōng)影响天气、气象灾害(hài)预报预(yù)警(jǐng)信息制(zhì)作和发(fā)布、公共气象(xiàng)服(fú)务、农业气(qì)象(xiàng)服(fú)务等工作(zuò)。

　　 　　本专业学(xué)生毕业后可(kě)在农业气象(xiàng)及生态环境监测调控、信息(xī)分析(xī)处理(lǐ)、资源开发(fā)利用(yòng)和防灾减(jiǎn)灾等科研、教学和业务部门工作。

　　 　　政府、事业类(lèi)单位：气(qì)象监测、农业设(shè)施环境调控、环境保护、防汛抗(kàng)旱与农业减灾、农业(yè)区划与资源利用;高(gāo)新技术类企业：生态(tài)环(huán)境建设(shè)、生态环境监测调控、信(xìn)息技术应用、环(huán)境评价。

　　 　　目前来(lái)讲，主要是到中国气象局下属的比如说(shuō)各省(shěng)、地、县，这样一些气象部门，特别是到气(qì)象台工(gōng)作(zuò)，另外就是到民(mín区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点)航系统(tǒng)的气象(xiàng)台，为航空方(fāng)面提(tí)供气象(xiàng)保障。

　　再一个(gè)就(jiù)是到部队去，为部队比(bǐ)如说(shuō)特别(bié)是空军，几(jǐ)乎每一个(gè)空军基(jī)地的话，都有飞机场，这个(gè)飞机场(chǎng)都(dōu)有(yǒu)气象台，还有的一部分同学，就(jiù)是(shì)到环保(bǎo)部门，以(yǐ)及相关的电(diàn)力(lì)等等的(de)。

　　 　　应用气(qì)象学专业学什么课程(chéng)应用(yòng)气象(xiàng)学主(zhǔ)要研究(jiū)气象学的基(jī)本(běn)知(zhī)识和技(jì)能(néng)，继而将气象学的原理、方法和成(chéng)果应用于农业、水文、航海、航空、军事、医疗等领域，解决相(xiāng)关领域的气(qì)象问题，例如：气象(xiàng)防(fáng)震抗洪减灾对策、生态环境(jìng)调控、气候(hòu)资源(yuán)开发利用等。

　　 　　主要课程：《边界(jiè)层(céng)气象学》、《大气科(kē)学基础》、《大(dà)气(qì)探测(cè)学》、《天气学原理》、《产(chǎn)业工程气象(xiàng)学(xué)》、《气象信(xìn)息服务》、《应用气象学方法(fǎ)》、《农业(yè)气象学》。

　　 　　主(zhǔ)要实践性教学环节(jié)：学(xué)年(nián)论文、科技创新实践(jiàn)、天气(qì)学(xué)分析、毕业论文等。

　　 　　主(zhǔ)要专业实验：大气(qì)探测实验、天气预报实验、应用气象学实验(yàn)、农业气象学实验。

　　 　　部(bù)分高校按以下专业方向培(péi)养：型伏岁公共气象服务。

　　 　　本专业学生主要学习应(yīng)用气象学的基本理论和基本知识(shí)，接受(shòu)大气科学及相关学科领(lǐng)域的科学思维和实(shí)验(yàn)实践的基本训练(liàn)，具(jù)备应用气象业务、研(yán)究和开(kāi)发(fā)的基本能力(lì)。

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