朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好段，朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了在日本东北大学的留(liú)学(xué)生活，表达了深切(qiè)的怀(huái)念之(zhī)情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山(shān)一(yī)碧、不(bù)动声色(sè)

　　奇山(shān)秀水、清(qīng)逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希(xī)为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的(de)罢合(hé)用(yòng)，以诙谐的口(kǒu)气(qì)猜测在仙台受优待的原因(yīn)，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清(qīng)国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的热心的希望，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为中(zhōng)国，就(jiù)是希望中(zhōng)国有(yǒu)新的医学;大而(ér)言之(zhī)，是为学术，就是(shì)希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野先生(shēng)的(de)怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正(zhèng)要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不过(guò)是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨(jù)大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作者对藤野(yě)先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无聊(liáo)，说起来也无非使他(tā)失望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半(bàn)殖民(mín)地半(bàn)封建社会(huì)的(de)现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉(jué)得无法报答(dá)藤野(yě)先生(shēng)对自己对中(zhōng)国人(rén)民的(de)关心和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想(xiǎng)的深度。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事(shì)物(wù)因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示(shì)否定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处(chù)来说(shuō)，从(cóng)细节来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还多，后来用被(bèi)盖了全身(shēn)，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从(cóng)插(chā)嘴，居(jū)然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大(dà)，天冷得利(lì)害，还没(méi)有中国的(de)学生。

事竟成的前面一句是什么二年级，成功金句名言短句　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻(fān)检了一通，并没有带(dài)走。

　　但(dàn)他(tā)们一走，邮(yóu)差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我，这一(yī)声却特别听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的(de)人(rén)们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜(wū)呼，无(wú)法可(kě)想！但在那时那地，我的意见(jiàn)却(què)变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食(shí)和我不相干，然而(ér)好意难却，也(yě)只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜(yí)的住(zhù)处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻(xún)求救国救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学(xué)医。

　　毕(bì)业于爱知(zhī)县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台(tái)医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥(qiáo)且同(tóng)他(tā)建立了深厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时的日(rì)本人对中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如(rú)此，他对(duì)来(lái)自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年10月12日，当时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人的迫(pò)害，从(cóng)北(běi)京南下(xià)，来到(dào)厦门大学任教，作(zuò)者(zhě)作此文(wén)予以怀念(niàn)藤野先生，此文最初(chū)发表于同(tóng)年十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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