现在(zài)刷抖(dǒu)音(yīn)已经成为(wèi)年(nián)轻人(rén)的我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日一种习惯。抖(dǒu)音(yīn)也是传(chuán)播速(sù)度特别(bié)快的一(yī)个平台。一(yī)些好听的歌有意思的(de)段(duàn)子。瞬间(jiān)也是被抖音带红。最(zuì)近(jìn)就有(yǒu)一首(shǒu)特别火的歌曲。名(míng)字(zì)也是(shì)很(hěn)特别。《写(xiě)给(gěi)黄淮》的歌。也是一(yī)首原创歌曲。有解忧邵帅作词作曲。单(dān)是看人名的话(huà)可能很多听过的人也不(bù)怎么在意，但是听到(dào)旋律听到歌词的人一下(xià)子就知道是歌(gē)曲《写给黄淮》。这也可能就是现在的网络。不同于其他(tā)明(míng)星的就(jiù)是。歌红人未红。而明星们(men)是(shì)人红(hóng)歌必火。写给黄淮这首歌(gē)的含义是(shì)什么(me)呢？一起了解(jiě)一(yī)下。

《写给黄淮》里边的(de)歌(gē)词很(hěn)有(yǒu)叙事性。就算没有听过的人，看了歌(gē)词好像就能(néng)读懂了(le)一个故事。看懂一个人的人生。如果没(méi)有听过作者本人的讲述，单(dān)是凭借我们的直觉(jué)来看这首(shǒu)歌。肯定很多(duō)人认为这是两个(gè)人之(zhī)间的恋(liàn)爱故事。“十九岁的那一天，我(wǒ)来到黄淮(huái)的面(miàn)前。为了能和你(nǐ)在这儿在遇见，我支付(fù)了(le)我的四年。”这(zhè)讲的不就是两个人(rén)恋爱的开始吗？不，更(gèng)多的是一(yī)个人(rén)单(dān)恋的开始。内容(róng)表达了，一个人对另(lìng)外一个人的爱，但是对方(fāng)又似乎并没有在(zài)意她的爱。然后是(shì)因为对方(fāng)对(duì)她的态度(dù)，让(ràng)她看清了未(wèi)来(lái)。

也许是应该放手的时候而去追逐(zhú)自己的梦想(xiǎng)。也谢谢(xiè)她的(de)态度(dù)让(ràng)对(duì)方认(rèn)清事实。这种难以言(yán)说的感觉，也(yě)只有作者和读懂了歌词的人才能体会吧。有人也问过(guò)作(zuò)者本人，说是(shì)写给黄淮(huái)学院的歌。但是在(zài)小编看来者更多的写给某个人，某件事(shì)的，并(bìng)没有特定的一定说是谁。是一种(zhǒng)感觉，一种(zhǒng)当下的心(xīn)情。难道不就是(shì)这(zhè)样嘛。很多歌曲作词的人不都是需要(yào)灵感(gǎn)到了才能写出能打动(dòng)人好听的歌曲吗。就是当时作(zuò)者的感受和自己(jǐ)的一些经(jīng)历融合在一起才会(huì)产生作品。有感情(qíng)的作品才有灵魂，才能让听众(zhòng)喜欢。

然而就这首歌作者解(jiě)忧邵(shào)帅本(běn)人(rén)也说。其实并不愿意大(dà)家能读懂这首歌里(lǐ)的意(yì)思。也(yě)许单(dān)单听歌的话是一种(zhǒng)享受一种放(fàng)松。但是(shì)太过去理解歌词反而(ér)带给(gěi)人更(gèng)多(duō)的伤感(gǎn)惆(chóu)怅。可能作者也不想把这(zhè)种复杂(zá)的感受(shòu)带给她的听众(zhòng)们吧(ba)。他所表达的就是自己(jǐ)的(de)一种(zhǒng)经(jīng)历，一种感悟，一(yī)种看法。简(jiǎn)简单单(dān)的几(jǐ)句(jù)歌词(cí)，讲(jiǎng)述(shù)了他几年的经(jīng)过和历程。特别喜(xǐ)欢其中的一句。“你是我(wǒ)甘心瞑目的遗憾，我用那无悔时光来填满，就让这(zhè)无怨无悔的(de)双(shuāng)手，收拾出(chū)我(wǒ)想有的以后。

人生也正是(shì)如此，每个(gè)人(rén)都会有(yǒu)遗憾，但是只要(yào)自己(jǐ)努力过去做过，纵(zòng)使没(méi)有得到(dào)也无怨(yuàn)无悔。在以(yǐ)往(wǎng)的路上(shàng)跌倒，整理好那(nà)些让(ràng)自己跌到跌倒(dào)的原因，继续(xù)朝(cháo)着自己的目(mù)标前(qián)行。听起来有点伤感，但是也是(shì)很(hěn)励志(zhì)的(de)一首歌(gē)曲。我我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日们不要(yào)因为人生中的某一阶段(duàn)的失败而去怀疑人(rén)生。更多的是要有失败后重新去面对人生(shēng)的(de)勇气。

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