说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在(zài)比较(jiào)中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来(lái)势很猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突(tū)出被说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术(shù)上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏(píng)的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被(bèi)说明对(duì)象更形象(xiàng)、具(jù)体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具(jù)体地说明了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石(shí)狮子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某一概念的本质(zhì)特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭(jiē)示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安(ān)排工作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确(què)揭示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事物的某一个特(tè)点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明白，更(gèng)易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设(shè)计，不但(dàn)节约了石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身的(de)重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂(zá)的事(shì)物(wù)说清楚，就可以采(cǎi)用(yòng)图表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设的(de)想法(fǎ)表示出(chū)将来会(huì)出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的(de)环境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地(dì)球》

说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式

　　说(shuō)明(míng)方法及其(qí)作用(yòng)答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明(míng)了(le)事物的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加以说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形象地说(shuō)明该事物的××特点,增(zēng)强(qiáng)了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说(shuō)明(míng)该事(shì)物的××特点.使说明(míng)更(gèng)有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明(míng)科学(xué)的语(yǔ)言(yán)对说(shuō)明的对象(xiàng)（或(huò)科学事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概(gài)括地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明(míng)了(le)事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具(jù)体的解(jiě)释说明,使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例(lì)子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用）。

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