相对评价(jià)和绝(jué)对评价区别举例，相(xi哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点āng)对评(píng)价(jià)和绝对评价区(qū)别举例现代(dài)教育技(jì)术是相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别：相对(duì)评价是在(zài)被评价(jià)对(duì)象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群体中的(de)各个对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断(duàn)该群体中每一成员的相对优势的(de)。

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相对评价和绝对评价区别举例，相对评价(jià)和绝(jué)对(duì)评价(jià)区别举例(lì)现代教育技术(shù)

　　相对(duì)评(píng)价和绝对评价区(qū)别：1、相(xiāng)对评价(jià)是在被评价对象的群体中建立(lì)基准，然后把该群体中的各个对象(xiàng)逐一与基准进行(xíng)比较，以判断该群体中每一(yī)成员(yuán)的(de)相对优(yōu)势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对(duì)象的(de)集合之外确定一个标准(zhǔn)，评价(jià)时把(bǎ)评价对象与客观标准进行比较，确(què)定评价(jià)对象达到目(mù)标(biāo)基准绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相对(duì)评价可以了解学生(shēng)之间的差异(yì)，便于(yú)比较(jiào)个(gè)体学习(xí)成绩(jì)的优劣。

　　4、绝(jué)对评价(jià)：其标(biāo)准(zhǔn)比较客观，如(rú)果评价是准确的(de)，那么评价之后，每个被评价者都(dōu)可以(yǐ)明(míng)确自(zì)己与客观标准(zhǔn)的差距，有(yǒu)利于发(fā)扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可(kě)直接鉴别(bié)各教育目(mù)标(biāo)完成情(qíng)况，明确(què)今后工作的重点。

相对性评价和绝(jué)对性(xìng)评价的区(qū)别

　　相对性评价和绝对性评(píng)价的区(qū)别：定亩带(dài)义不同，评价依(yī)据不同(tóng)，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同(tóng)：绝对(duì)性评价又称目标(biāo)参照性评价，是用目(mù)标参照性测验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相对性评(píng)价也称常模(mó)参照性评价，是用常模参(cān)照性测验对学生成绩(jì)进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对性评(píng)价依据(jù)教学目标和(hé)教材编制试(shì)题来测量(liàng)学(xué)生的学(xué)业成绩(jì)，判断学生是(shì)否达到了教(jiào)学目(mù)标的要求。

　　而相对性评价(jià)依(yī)据学(xué)生个(gè)人的成绩在该班学(xué)生成(chéng)绩(jì)序列(liè)中或常(cháng)模中(zhōng)所处做唯的位置来评价(jià)和(hé)决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同(tóng)：绝(jué)对性评价是一种外(wài)部评(píng)价，注重的是目标(biāo)达成(chéng)与否，不考虑个体的哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点相对位(wèi)置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾照考(kǎo)试等。

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