认真(zhēn)地(dì)还是认真的写(xiě)作业，认真的与认真(zhēn)地是认真的和认真地(dì)的区(qū)别在于用(yòng)法不同，认真(zhēn)“的”后面接名(míng)词的。

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认真地还(hái)是认(rèn)真的写作业，认(rèn)真的(de)与认投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁真地(dì)

　　认真的和认真地的区别在于用(yòng)法不同，认真“的(de)”后(hòu)面(miàn)接(jiē)名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面接动(dòng)词(cí)，例如：认真地跑(pǎo)步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严肃对待投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计(jì)工作非常认真(zhēn)，生怕出现什么差(chà)错。

　　3、上课(kè)要(yào)认真听讲，不要三(sān)心(xīn)二(èr)意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过了决议。

认真地还(hái)是认(rèn)真(zhēn)的(de)写作业(yè)，哪个是正(zhèng)确的(de)用法？

　　“认(rèn)真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告(gào)特点也必须和它前面的词和词组(zǔ)构成一种特有形式来为它后面的动词服(fú)宏明务，构成“状动(dòng)关系”。

　　如：他(tā)认认真真地写。

　　此处的“地”便为状(zhuàng)语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　她(tā)愉(yú)快(kuài)地接受了这件礼物。

　　其他“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的(de)结构(gòu)特点是(shì)必须和它(tā)前(qián)面(miàn)的(de)词(cí)构(gòu)成一种固(gù)有(yǒu)的“的字结构”形(xíng)式来修饰、限制和说明后面的名(míng)词或并首代(dài)词，使前后(hòu)构(gòu)成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的(de)标(biāo)志，应读(dú)de。

　　如：刚(gāng)刚(gāng)建成的这所学校就是(shì)残疾人培(péi)训学校(xiào)。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后面的(de)词语为其前的(de)动词或(huò)形容词(cí)服务，即作(zuò)动形谓语的补语。

　　如：看(kàn)得(dé)清清楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为补(bǔ)语的标志，应读de。

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