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姜子牙活了多少岁音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释(shì)是什么，音读训读的(de)解释是(shì)问什么是音(yīn)读？什么是训(xùn)读(dú)？答简单来说，每个汉(hàn)字一般都会有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的解释(shì)是什么，音读训读的解释

　　问什么是音(yīn)读(dú)？什么是训(xùn)读(dú)？答简单来(lái)说，每个汉字一般都(dōu)会有两种读法(fǎ)，一种叫(jiào)做“音读”

　　（音読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种姜子牙活了多少岁eight: 24px;'>姜子牙活了多少岁叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的(de)读音，按照这个汉(hàn)字从(cóng)中国(guó)传入日本的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入(rù)的时代(dài)和来源地(dì)的不同(tóng)，大致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的发音(yīn)和现代汉(hàn)语中(zhōng)同一汉字

　　的发音已经有所(suǒ)不同了。

　　“音读”的(de)词(cí)汇多是汉语的固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按照(zhào)日本(běn)固有(yǒu)的语言

　　来(lái)读这(zhè)个汉字时的读(dú)法。

　　“训读”的(de)词汇多是表达(dá)日(姜子牙活了多少岁rì)本固有事物的(de)固(gù)有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉字具有两

　　种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是(shì)什么(me)意思？

　　训读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的一(yī)种发音(yīn)方式，是使用(yòng)该等汉字(zì)之日本固(gù)有(yǒu)同义语汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只借用(yòng)汉字的(de)形和义，不(bù)采用汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日(rì)语(yǔ)中按照(zhào)日语对汉语的译音读出来，叫(jiào)音读同一个(gè)汉(hàn)字(zì)在日语中(zhōng)可能有(yǒu)不止一种读(dú)法(fǎ)，是由于其在不同时期（南北朝(cháo)、隋(suí)唐、宋等）吸收了当时汉(hàn)字(zì)的发音。

　　每(měi)个汉(hàn)字一般都会(huì)有两(liǎng)种读法，一种叫做(zuò)“音(yīn)友(yǒu)慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读(dú)”（训(xùn)読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中(zhōng)的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在(zài)日语里，训读(dú)（训読）是以(yǐ)日(rì)语(yǔ)固有的发音来读出汉(hàn)字，与该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和(hé)语(yǔ)固有之(zhī)说(shuō)法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般(bān)认(rèn)为(wèi)现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口诀(jué)等类似日本万叶假名的(de)标记法存在，充分利用这些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似于和训（日(rì)本的训读）的(de)韩(hán)训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意(yì)味着相(xiāng)关“汉语(yǔ)传入以前的(de)朝(cháo)鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩训(xùn)。

　　现(xiàn)如今除了在语言学与语源论(lùn)等进行讨论以外，日常言语(yǔ)已经不再(zài)使用。