护理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到(dào)很多养生的理念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可(kě)以(yǐ)在临床(chuáng)传授给患者纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别，对(duì)自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将有效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的(de)合谷穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得(dé)体地待(dài)人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别(zhěng)饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上(shàng)身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹(fù)，两臂(bì)与肩同宽，放在(zài)药车推杆(gān)两(liǎng)侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方直(zhí)线行走(zǒu)，步(bù)幅小而均(jūn)匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决(jué)，及时找领导处理(lǐ)，原则(zé)是(shì)不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面(miàn)会使得患者(zhě)有被重视的(de)感(gǎn)觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问(wèn)题的目(mù)的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践(jiàn)性(xìng)强(qiáng)而且都非常的(de)有趣，从来不(bù)会有人逃课(kè)，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学(xué)期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科(kē)、外科(kē)、儿科(kē)、妇(fù)科护理学其(qí)实(shí)是跟医学基(jī)础课(kè)一样的(de)，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论(lùn)联系实(shí)际的(de)课程。

　　从入院时(shí)如何接待(dài)病人(rén)，如何填写各种表单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住院期(qī)间可能会实施的(de)各种护(hù)理(lǐ)操作：急(jí)救护理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚入院的(de)患者(zhě)就涉及到如(rú)何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立(lì)良(liáng)好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于(yú)语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟通，可(kě)见(jiàn)语言沟通对(duì)于信息传达的(de)作用并没(méi)有我们想象中那么(me)大(dà)。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括(kuò)肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握(wò)握(wò)她的(de)手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替患者准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全(quán)不能(néng)自(zì)理的(de)时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只(zhǐ)要(yào)患(huàn)者还具备一定的自理能力(lì)，就(jiù)应该充分调(diào)动其积极(jí)性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他(tā)的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四(sì)门课程都会有每周一次(cì)临(lín)床见(jiàn)习的(de)机会(huì)，大致内容是上午在病房参观学习，看(kàn)看医生护士(shì)的工作(zuò)流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人(rén)交流(liú)，同(tóng)时完成一份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的(de)护理计划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学(xué)的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手(shǒu)术(shù)病人术后(hòu)通常(cháng)会出现的(de)症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且(qiě)会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理(lǐ)人(rén)员不(bù)能根据其他患者的经验(yàn)来判(pàn)断另一(yī)个患者的疼痛程(chéng)度，而(ér)要根据患者主述的感(gǎn)觉(jué)以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属(shǔ)比较关(guān)心的(de)问题(tí)是(shì)，如何饮食，如何(hé)活(huó)动(dòng)。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不适可以开(kāi)始进食(shí)；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视(shì)患(huàn)者病情(qíng)轻(qīng)重(zhòng)以及耐受程度(dù)循序渐(jiàn)进(jìn)，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活(huó)动开始逐(zhú)步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半(bàn)的(de)护理实习与半年的(de)医(yī)疗(liáo)实习，护(hù)理实习是在各(gè)个(gè)科室跟着护(hù)士(shì)老师从事(shì)护理(lǐ)工作(zuò)，医(yī)疗实习(xí)则是(shì)跟(gēn)随着医生(shēng)老师(shī)从事医生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要(yào)对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的(de)对象是病人，不是数据不是机器，而是一个(gè)个生命，因此你的任何一(yī)个操作(zuò)都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及(jí)家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事(shì)，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前查，操作时(shí)查，操作后查(chá)；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是个(gè)高危环境，要比普通(tōng)人接触(chù)的高致病性病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除(chú)了对自己的(de)身体负责(zé)，还(hái)要对自己(jǐ)的学(xué)业负责，临床(chuáng)的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自己多(duō)上(shàng)心(xīn)，多学多看多做多问，而(ér)且还(hái)要做到及时与理论相联系(xì)，白天(tiān)在临(lín)床见到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解(jiě)及积(jī)累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业(yè)好吗(ma)

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不是(shì)从事护理(lǐ)专业的工作的(de)话，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现(xiàn)代女性越来越独立(lì)自主，很多人(rén)都向往成为(wèi)都(dōu)市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大(dà)量的(de)时间(jiān)金钱来做美容护理，让自(zì)己的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的工作量相对(duì)比较少(shǎo)，但是(shì)工作待遇却反(fǎn)而(ér)比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会从事这个行业的(de)话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业

　　 要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理这(zhè)个专业越来(lái)越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理专业对于整个(gè)医疗团队起着决定性的(de)作(zuò)用(yòng)，它的好坏(huài)就可(kě)以(yǐ)看出这个(gè)医(yī)院的医疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离(lí)不(bù)开好的护理团队(duì)，护(hù)理团队已经如何(hé)发展成为整个(gè)医(yī)疗工作的重要(yào)组成部分了(le)。

　　那么(me)如何学习好护理(lǐ)专业知(zhī)识呢？

　　 首(shǒu)先，学习护(hù)理专业的(de)学生，一(yī)定(dìng)好的自主学习(xí)的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不仅要认(rèn)真(zhēn)听(tīng)讲好好学习(xí)专业的知识，也(yě)应该课外多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自己的(de)认(rèn)知能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团(tuán)队，但是最(zuì)主要的(de)还(hái)是自己的学习能力和吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学校组织(zhī)有(yǒu)在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是(shì)临(lín)床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随着(zhe)护理的发展，现(xiàn)如今的(de)护(hù)理不仅仅是(shì)简单的打针(zhēn)输液(yè)或者(zhě)注重生活(huó)上护(hù)理(lǐ)，而是一项专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的(de)四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让(ràng)病(bìng)人有一个好的心情，这(zhè)才(cái)符(fú)合“为人民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一(yī)定要有崇高的职业(yè)精神和(hé)为人民服(fú)务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候(hòu)连(lián)续好几个(gè)月都没(méi)有休息，那(nà)么(me)这(zhè)个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集体利益和个(gè)人利益不(bù)冲突的(de)情(qíng)况(kuàng)下选择集体利益(yì)。

　　 学习好专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，要选择(zé)学(xué)习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的(de)心态和(hé)知识(shí)技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的学护(hù)理专业呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇(chóng)拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可(kě)以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联系实际(jì)，就可(kě)以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的(de)！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理学、病理学、药理(lǐ)学(xué)、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科(kē)护理学(xué)、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实(shí)践性教学环节：包(bāo)括临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育(yù)部(bù)、卫生部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计(jì)结(jié)果显示，许多国(guó)家护理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够，医(yī)护比(bǐ)例严重(zhòng)失(shī)调。

　　 按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际医疗市场对护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护理人才(cái)，国际人(rén)力资源公司已经把目光瞄准中国。

　　世界性的护理人才(cái)资(zī)源的短缺(quē)，给我国护(hù)理人(rén)员创造了(le)更(gèng)多(duō)迈出国(guó)门、迈向国际市场就业的机会。

　　业内专家介绍说，护理(lǐ)职业一(yī)直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士在美国(guó)平均年薪达5万美(měi)元，而(ér)美国(guó)缺护士30万人(rén)。

　　在澳大利亚，护士最容(róng)易找工作或获得升(shēng)迁，同时(shí)，只(zhǐ)要拥有了澳(ào)大利亚(yà)注册护士的资格，等于拿到了(le)通向英联邦国家工(gōng)作(zuò)的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发达国家对护士均有许多优惠(huì)的政策。

　　因此(cǐ)，有(yǒu)深厚(hòu)的专(zhuān)业(yè)知识、较(jiào)高的综合素质和流畅的国际(jì)交(jiāo)流语言的护士在国(guó)际上就业、发(fā)展(zhǎn)前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么感受(shòu)吗有什么(me)好处和弊(bì)端

　　 楼(lóu)主问的是好处，那就只(zhǐ)说好处：

　　 可以学会照顾(gù)自己(jǐ)和别人，包括老公小孩，爸爸妈妈，公(gōng)公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自食其力，收入稳定和饿不死自己(jǐ)的工作

　　 可以学会在(zài)紧急(jí)时刻从容镇(zhèn)定，该干什么干什么

　　 可(kě)以学会(huì)夜间值班也不害怕，反而觉得(dé)是(shì)四周安静，便(biàn)于(yú)思考的好时机(jī)

　　 可以(yǐ)在不断的考核和检查中磨练自(zì)己，使自己总是处(chù)于最佳状态

　　 可以(yǐ)学会处(chù)理各种复杂(zá)的人际关系，在(zài)和患者和家属的(de)谈话中学会(huì)口(kǒu)齿伶俐

　　 可以在不停的(de)奔忙中锻炼身体，保持身材苗条，四肢发(fā)达，健壮(zhuàng)有力

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