小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行(xíng外国人吃米饭吗，外国人是不是不吃米饭)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所要(yào)外国人吃米饭吗，外国人是不是不吃米饭说明的事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要(yào)有可(kě)靠的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数(shù)字的(de)方法进行说明，既能准确(què)客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一(yī)目(mù)了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相似(shì)之处作比较，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明的(de)形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻(yù)则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的事例(lì)来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的是，引用的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计的数(shù)字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精(jīng)确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的(de)修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的(de)特(tè)征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一(yī)类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言对事物(wù)的本质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明(míng)更严(yán)密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别(bié)平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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