小说中反复的作用和表达效果，反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答题格(gé)式是反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果分别是：一、作用：强调(diào)，增强语气(qì)或语势(shì)的。

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小说中反复的作(zuò)用和(hé)表达效(xiào)果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和(hé)表达效(x均码一般是什么码，均码一般是什么码数iào)果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或(huò)语势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹，表(biǎo)达作者(zhě)强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式(shì)整齐有序，而又回环(huán)起伏，充满语(yǔ)言(yán)美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概(gài)念：

　　反复就是根据表达(dá)需要，有意(yì)让句(jù)子或(huò)词语重复出现(xiàn)的修(xiū)辞方(fāng)法(fǎ)，反(fǎn)复就是(shì)为了强调某(mǒu)种意(yì)思，突出某种情感，特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语(yǔ)、句(jù)子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情(qíng)或(huò均码一般是什么码，均码一般是什么码数)某种行为(wèi)，连(lián)续两(liǎng)次(cì)以上(shàng)使(shǐ)用同(tóng)一(yī)词(cí)语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中(zhōng)爆发，就在(zài)沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生(shēng)在(zài)这里多次(cì)使用“沉默”一词，表达(dá)自己对政府的(de)愤怒和对民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容(róng)或结构安排的需要，要连续两次以上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是(shì)这样的(de)！月亮原(yuán)来是这(zhè)样的！核桃树原(yuán)来是这样(yàng)的(de)！香雪走着，就像第一次认出(chū)养育(yù)她成人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使用“原来(lái)是这样的(de)”，表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时的(de)快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两次重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻(shǎ)，真(zhēn)的”开(kāi)头的一大段。

　　简析(xī)：通(tōng)过反(fǎn)复的强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦心情，同时也反映鲁镇上的(de)人们(men)对她的(de)冷漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教(jiào)。

反(fǎn)复的(de)作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承(chéng)上(shàng)启下，层次清(qīng)晰(xī);多(duō)次强调，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇(qí)代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法(fǎ)及答(dá)题格(gé)式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切(qiè)自(zì)然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现(xiàn)出了.……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强气(qì)势;叙事透(tòu)辟，条分缕析(xī);语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格(gé)式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气(qì)氛(fēn)，增强(qiáng)感染力，增(zēng)强联想;创造(zào)气氛，揭示本(běn)质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气(qì)，增(zēng)强语势，表(biǎo)达了(le)(的情(qíng)感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自(zì)答(dá)，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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