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相对评价和绝(jué)对评价区别举例，相对评价和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评价(jià)对象的群体中建立基准，然后(hòu)把该群体(tǐ)中的各个对象逐一与基准进行比较，以世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁判断该群体(tǐ)中每(měi)一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价是在(zài)评价(jià)对象的集(jí)合之外确定一个标准，评价时把评价对象与(yǔ)客观标准(zhǔn)进行(xíng)比(bǐ)较，确定评价(jià)对象达(dá)到(dào)目(mù)标基准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可以(yǐ)了解学生之间的差(chà)异，便于比较个体学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评价之后(hòu)，每个被评(píng)价者都(dōu)可(kě)以明确自(zì)己与客(kè)观标准的差(chà)距，有利(lì)于发扬优点(diǎn)，克服缺(quē)点。

　　同时(shí)，运用(yòng)绝对评价法，可直接(jiē)鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作的重点。

相对性评(píng)价和(hé)绝对(duì)性评价(jià)的区别

　　世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁相(xiāng)对性评价和绝对(duì)性评价(jià)的区(qū)别：定亩带义不同，评价依(yī)据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝(jué)对性评价又称(chēng)目标参照性评价，是用(yòng)目(mù)标参照性测验(yàn)对学生(shēng)成绩(jì)进行评定。

　　相对性(xìng)评价也称常模参(cān)照性评价，是用(yòng)常(cháng)模参照性测(cè)验对学生成(chéng)绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价(jià)依据(jù)不同：绝对性评价依据教学目标和教材编制试题(tí)来(lái)测量学生的学(xué)业成绩(jì)，判断学生是否达到了(le)教学目(mù)标的要求。

　　而相对性评(píng)价依据学生个(gè)人的成绩在(zài)该班学(xué)生成绩序列中或常模中(zhōng)所处做唯的位置(zhì)来评价(jià)和决定成(chéng)绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部评价，注(zhù)重的是目标达成与否(fǒu)，不(bù)考虑个(gè)体的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试、驾(jià)照考试(shì)等。

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