说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作用是说(shuō)明(míng)方法及作用：举例(lì)子：举出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子的。

　　关于说明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些及作用以及(jí)说明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题格式，小(xiǎo)学说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用(yòng)，三(sān)年级说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)，语文(wén)说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用，所有说明方法有(yǒu)哪些及作用等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所要说明的(de)事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举(jǔ)事(shì)例的(de)说明(míng)方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解(jiě)，保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次具体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某(mǒu)地(dì)区，出现云就代表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范(fàn)围(wéi)列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体(tǐ)有力地说明了(le)……，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实(shí)具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇(qí)特(tè)，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地(dì)说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物(wù)特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些(xiē)抽象的或(huò)者(zhě)是(shì)人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物(wù)，可(kě)以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河(hé)发水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事(shì)，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明(míng)事物(wù)的特(tè)征，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等(děng)，因而在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同时也显(xiǎn)露(lù)了(le)使用人不同(tóng)的经济与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的(de)相似之处作比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性(xìng)的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格上(shàng)的(de)比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点(diǎn)，生动形象详细具(jù)体地说明了(le)……，使被说明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句(jù)：这(zhè)些石刻石狮子，有的(de)母子相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的(de)像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科(kē)学的术(shù)语对某一概(gài)念的本质特(tè)征作(zuò)规定性的(de)说(shuō)明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作(zuò)进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在事物的(de)某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可(kě)以采用图表法，来(lái)弥补单用文(wén)字表达(dá)的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设(shè)的想法表示出将(jiāng)来会(huì)出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来(lái)可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其(qí)作用答题格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说(shuō)明了(le)事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理）分门别类(lèi)加以说明,使说(shuō)明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明(míng)该事物(wù)的××特点,增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事(shì)物(wù)的××特点.使说明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了(le)被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言对说明(míng)的对象（或科(kē)学事理）加以揭(ji保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次ē)示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概(gài)括(kuò)地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物(wù)的特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解释(shì)说明,使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用(yòng)说明(míng)在(zài)文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)）。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次