高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模式(shì)，小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模式和例题是小说(shuō)标题的作用：情节上，点明(míng)中心事件(jiàn)或关(guān)键(jiàn)人、物，成为(wèi)全文的线索(suǒ)；人物上，突出人物(wù)形象(xiàng)或品质(zhì)；主题(tí)上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；表达上(shàng)，比喻(yù)象征(zhēng)的运用，形象而又(yòu)有生动(dòng)，吸(xī)引读者(zhě)的(de)阅读(dú)兴趣的。

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高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的(de)答题模式(shì)，小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式(shì)和例题

　　小说标(biāo)题的(de)作(zuò)用(yòng)：情节上，点明中(zhōng)心事件(jiàn)或关键(jiàn)人(rén)、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出人(rén)物形象或品质；

　　主题(tí)上(shàng)，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征的(de)运用自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗(yòng)，形象而(ér)又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕这一线索展开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线索(suǒ)大致可分为六大类：人(rén)、事(shì)、物、时、空、情。

　　和(hé)题目相(xiāng)关(guān)的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么之情为线(xiàn)索。

自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗　　判定标(biāo)准(zhǔn)：标题中出现具(jù)体事物(wù)、或(huò)具(jù)体情感(gǎn)，就答(dá)这(zhè)一点。

　　1、点明了本(běn)文的写作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是(shì)什么：以(yǐ)什么(me)为线索(suǒ)。

　　3、指(zhǐ)出线索带来(lái)的结构作(zuò)用：贯穿(chuān)全文，使文章结构完整。

小说标题的作用的答题模(mó)式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的表层(céng)义：（词语的含义，概括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思(sī)考深层含义(yì)：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系(xì)（表明人物(wù)性格、表明(míng)作者的情(qíng)感与态度）；主旨(zhǐ)与主(zhǔ)旨的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅(chá自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗n)卜旁标题字词。

　　就是从(cóng)理(lǐ)解文(wén)章标题关键词的本义，字面义入手，联系(xì)文章内容，得(dé)出标题的深(shēn)层含义或作(zuò)用(yòng)。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解(jiě)文章标题的修辞手法(fǎ)入手，联(lián)系文(wén)章的人(rén)物形象(xiàng)及(jí)隐含的情感来理(lǐ)解(jiě)标题的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作(zuò)内容，作者感情，主题思想入手，分析标(biāo)题揭示(shì)的思想内容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情节围绕(rào)这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提(tí)示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明写(xiě)作对(duì)象(xiàng)；关(guān)联主要情节；贯穿(chuān)全文线索；透露(lù)情(qíng)感(gǎn)主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意含蓄，引人深(shēn)思(sī)；制贺橡造悬念，激发读(dú)者的阅读兴趣(qù)。

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