高(gāo)考小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式，小说标题(tí)的作(zuò)用(yòng)的答题(tí)模式和例题是小说标题的作用：情节上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成为全(quán)文的线(xiàn)索；人物上，突(tū)出人物形象或品质(zhì)；主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形(xíng)象而(ér)又有生动，吸(xī)引(yǐn)读者的阅读兴趣(qù)的。

　　关于高(gāo)考小说标题的作用(yòng)的答题模(mó)式，小说标题的作用的(de)答题(tí)模式(shì)和例(lì)题以及高考小说标题的作用的答题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答(dá)题模式PPT，小说(shuō)标题的(de)作用(yòng)的答题(tí)模式和例题，小说标题(tí)的作用的答题模式举些(xiē)例子(zi)，小说标题的(de)作用的答题(tí)模式课件等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

高考(kǎo)小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用(yòng)的(de)答题模式，小说标题(tí)的作用(yòng)的(de)答(dá)题模式(shì)和例题(tí)

　　小说标题的(de)作用：情节上(shàng)，点明中心事件或(huò)关(guān)键(jiàn)人、物(wù)，成为(wèi)全文的线索(suǒ)；奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗

　　人物(wù)上，突出(chū)人物(wù)形象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引读者的(de)阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使文章结构完(wán)整严谨(jǐn)。

　　文章的写作(zuò)线索大致可分为(wèi)六大类：人、事、物、时(shí)、空(kōng)、情(qíng)。

　　和(hé)题目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标(biāo)题中出现具体事物、或(huò)具体情感，就答这一点奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗。

　　1、点明了(le)本(běn)文的写作线索。

　　2、指出线索是什(shén)么(me)：以什么为(wèi)线索。

　　3、指(zhǐ)出(chū)线索带来的结构作用：贯穿全文，使文章结(jié)构(gòu)完整。

小说标题的作用的答(dá)题模式是(shì)什么(me)?

　　小说标题作(zuò)用答题(tí)格式：

　　（1）先看标(biāo)题的(de)表层义(yì)：（词语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引(yǐn)申义(yì)、比喻义、象征义）；人(rén)物与人物的(de)关系(xì)（表明人物性格(gé)、表明(míng)作(zuò)者的情感与(yǔ)态度）；主(zhǔ)旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的(de)作用(yòng)的答(dá)题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

　　就是(shì)从理解文章标题关键词的本义，字面义入手，联系文章内容，得(dé)出标(biāo)题的深(shēn)层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就(jiù)是从理解文章标题的修辞手法(fǎ)入(rù)手，联系文章的人物形象及隐(yǐn)含的情感来理解(jiě)标题的含义或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从(cóng)文章的写作内(nèi)容，作者感情，主题(tí)思想入手，分析(xī)标题揭(jiē)示的思想内容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情节围(奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗wéi)绕这一线(xiàn)索展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表(biǎo)明(míng)写作(zuò)对象；关联(lián)主要情(qíng)节(jié)；贯穿全文线(xiàn)索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓(yù)意含蓄，引人(rén)深思；制贺橡造悬念(niàn)，激发读者的阅读兴趣。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗