大学的学分(fēn)是啥意(yì)思，大(dà)学学分的规范是什么是学(xué)分制，教育形式的(de)一种，以选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡(héng)量学生学公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表(xué)习(xí)质和量的(de)归纳教育管理准则(zé)的(de)。

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大学(xué)的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制合(hé)称(chēng)三大教(jiào)育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学。公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表p>

　　1918年北(běi)京(jīng)大(dà)学(xué)在国内(nèi)首先实施(shī)”选课(kè)制(zhì)”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制(zhì)，现在学分制变革已在(zài)国内高校全(quán)面推开(kāi)。

大学学分(fēn)是什么意(yì)思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核算学生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算(suàn)，每门课程及实践环节的详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校(xiào)园(yuán)也(yě)有(yǒu)按(àn)学分收(shōu)费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评判学生在大(dà)学期(qī)间的学习常识(shí)的广度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生学到的东西(xī)也就(jiù)越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也(yě)变(biàn)成了(le)点(diǎn)评学生优异(yì)程度的一个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心(xīn)，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分衡量学生学习质量的(de)归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美(měi)国哈(hā)佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密完好(hǎo)的(de)特性，又具有学分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处(chù)，比方，在对课程的选修方面，给予学生在必定(dìng)范(fàn)围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制是(shì)一种把(bǎ)有必(bì)要(yào)获得的结(jié)业总学(xué)分作为结业(yè)规(guī)范的一种教(jiào)育管理准则，它要求依照培养目(mù)标(biāo)和教育方案中各门课(kè)程及教育环节(jié)的(de)学时量(liàng)，确认每门课程的(de)学分，设置必修课和(hé)选修课，规(guī)则(zé)各类课程的份(fèn)额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生结(jié)业的(de)最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学(xué)分(fēn)制基础上(shàng)发(fā)生(shēng)的一种能用(yòng)以(yǐ)显现学生每门(mén)课程的学(xué)习成果的质量，以及(jí)学年和结业总成果质(zhì)量(liàng)的教育管理准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式为:学分绩(jì)点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生(shēng)的一种能用以显现学(xué)生对(duì)某些要点课程的学习质量，以区别学生专业(yè)水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育(yù)方案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成果差(chà)异(yì)等别离确认不同(tóng)的权重系数，方案(àn)学分乘(chéng)以权(quán)重系数，得出加权学(xué)分，以(yǐ)区别(bié)学生学(xué)习成果(guǒ)好(hǎo)坏，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是(shì)在要(yào)求学生(shēng)修满教育(yù)方(fāng)案规则(zé)的(de)最低学格(gé)外，还应(yīng)修满课外(wài)附加学分(fēn)才干(gàn)结业的一种教育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加(jiā)学(xué)分可依据学(xué)生参(cān)与学科比赛与学术(shù)活动、思(sī)想品(pǐn)德与社会工作、文体活(huó)动与公益活动的(de)状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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