句式杂(zá)糅什么意思怎么(me)判(pàn)断出来(lái)，句式杂糅(róu)是啥意思(sī)是句型混杂的意思(sī)是：把两个句子放(fàng)在一个句(jù)子应(yīng)该结(jié)束的(de)地方的(de)。

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句式杂(zá)糅什么意思怎么判断(duàn)出来，句式杂糅(róu)是(shì)啥意思

　　前后交叉错乱，句式(shì)结构混(hùn)乱，形成组合句。

　　下面是小编的(de)细节，让我们来(lái)看看吧！

　　将(jiāng)两种(zhǒng)不同的(de)句法(fǎ)结构(gòu)混合在(zài)一(yī)个表达式中(zhōng)，会造成(chéng)句子结构(gòu)的混乱和语义上的纠结，这就是所谓的(de)杂合。

　　句型的(de)混杂也(yě)被称为结构混乱。

　　换言之，几个(gè)结构或意义被组合在一个句(jù)子(zi)中，使句子(zi)结构混乱，意(yì)思不(bù)清(qīng)。

　　（在表达时(shí)，你(nǐ)要同(tóng)时使(shǐ)用这个(gè)句型(xíng)和那个句型。

　　因此，可以说这两种句型是组合在一起(qǐ)的，而半(bàn)转现(xiàn)象是句(jù)型(xíng)的混(hùn)合。

　　）

　　1不难(nán)看出，这个明显错误的案件迟迟(chí)得(dé)不(bù)到公(gōng)正判(pàn)决的根(gēn)本原因，是党的作风没(méi)有犯任何错误。

　　分析(xī)：后一(yī)条(tiáo)款是“根(gēn)本原因是党风不正”和(hé)“党(dǎng)风(fēng)不作恶”的(de)混合体。

　　2除了北京大(dà)学的教职员(yuán)工外，清华大(dà)学(xué)等15年(nián)历史的大学(xué)的师生和科技工作者(zhě)也参加了培(péi)训班。

　　而清华大学(xué)的师生(shēng)和科技工(gōng)作者也参与了(le)这(zhè)项研究(jiū)，修改了时间，删除了其中(zhōng)一项。

　　语言疾(jí)病的类型往(wǎng)往(wǎng)表现为句(jù)型组合(hé)

　　1有时(shí)作(zuò)者(zhě)想(xiǎng)用(yòng)这(zhè)种结构，有时他想用那(nà)种结(jié)构。

　　因此，这(zhè)两种结构都被使(shǐ)用。

　　2虽然一个句子的结构是完整的，但它(tā)珂润护肤品属于什么档次，珂润护肤品适合什么年龄的最后一部分被(bèi)用作另一个句子(zi)的开头。

　　三。

　　中途，易哲(zhé)说了(le)一半时间(jiān)，突然又开始了新的(de)事(shì)业(yè)，开(kāi)始(shǐ)了新的一句(jù)话。

　　4反客(kè)观主义是指用句子前半句主语以外的成分作为后(hòu)半句(jù)的主语，从(cóng)而引起纠结。

　　判断句(jù)型是否混杂，最(zuì)基本的方法就是梳理(lǐ)主体(tǐ)，看搭配是否有问题

什么是句式杂糅呢?

　　把两(liǎng)种不同(tóng)的(de)句法结构混杂(zá)在一个表达式(shì)中(zhōng)，结果(guǒ)造成(chéng)语(yǔ)句结构混乱、语义纠缠，这(zhè)样的语病(bìng)就叫杂糅。

　　句式杂糅又(yòu)称为结构混乱。

　　即把(bǎ)几种结构或(huò)几个意思硬凑在一个(gè)句子里，使句子(zi)结构混(hùn)乱(luàn)表意不明。

　　（表达时(shí)因(yīn)既(jì)想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式(s珂润护肤品属于什么档次，珂润护肤品适合什么年龄hì)放在(zài)一(yī)起说，半截转(zhuǎn)向的现象，就是句式杂糅。

　　）

　　句式杂糅的判断：

　　（1）举棋(qí)不定：作者(zhě)时而要用这(zhè)种结构(gòu)，时而要用(yòng)那种结(jié)构，结果两种结构都(dōu)用了(le)。

　　【例】一切(qiè)事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的(de)，这是(shì)由于事物的内部(bù)矛盾以(yǐ)及自然和闭则社会(huì)的种种外因影(yǐng)响(xiǎng)所决定(dìng)的。

　　（04年福建卷）

　　本句把(bǎ)“由于……的结果”和(hé)“……所决定(dìng)的”两个(gè)结构套用在一起形成句式(shì)杂糅(róu)。

　　（2）藕段丝连

　　一句(jù)话的结构已经(jīng)完(wán)整，却把咐(fù)态高衡尺他(tā)的最后一(yī)部分用做另一句(jù)的开头(tóu)。

　　（3）中(zhōng)途易辙

　　一句话(huà)说了一半，忽然另(lìng)起炉(lú)灶，重来一句。

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