古诗山衔落(luò)日浸寒漪，山衔落日(rì)浸寒漪的诗意是什么是“山(shān)衔落日(rì)浸寒(hán)漪(yī)”的(de)意思(sī)是(shì)青山衔着彤红的(de)落日，一起把(bǎ)影(yǐng)子倒映在水中(zhōng)，闪动着粼粼波光的。

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古诗(shī)山衔(xián)落日浸寒漪，山衔落日(rì)浸寒漪的诗意(yì)是什么(me)

　　这句诗出自宋代诗人(rén)雷(léi)震的《村晚》。

　　草满池塘水(shuǐ)满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归去横(héng)牛背(bèi)，短笛(dí)无腔(qiāng)信(xìn)口吹。

　　注释(shì)

　　1.陂（bēi）：池塘的(de)岸(àn)。

　　2.衔：口里含着。

　　本文指落日(rì)西沉，半挂(guà)在山(shān)腰，像被山咬住了。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒(hán)漪(yī)（yī）：水上(shàng)波(bō)纹。

　　5.横(héng)牛背：横(héng)坐(zuò)在牛背上。

　　6.腔(qiāng)：曲(qū)调。

　　7.信口：随口。

　　8.归(guī)去：回(huí)去。

　　9.池塘：堤(dī)岸。

　　翻(fān)译

　　绿(lǜ)草长满了池塘(táng)，池(chí)塘里的水呢(ne)，几乎溢出(chū)了塘岸。

　　远远的青山，衔着彤红(hóng)的落(luò)日，一起把(bǎ)影子倒映在水(shuǐ)中，闪动(dòng)着粼粼波光(guāng)。

　　那小(xiǎo)牧童(tóng)横骑在牛背上，缓缓地把家还；

　　拿(ná)着一支短笛(dí)，随口吹着(zhe)，也没有(yǒu)固定的声(shēng)腔。

　　《村晚》是(shì)一(yī)首描写农村晚景的诗。

　　写景文字集中在(zài)一、二两句，写的(de)是山(shān)村晚景。

　　诗人(rén)把池塘、山、落日三者有机地融合(hé)起来，描绘了一幅(fú)非常幽雅(yǎ)美丽的图画,为后两句写(xiě)牧童出场布(bù)置了背景。

　　瞧,"草满池塘水满陂"，两个"满"字，写出仲夏时令的景物特点，写出(chū)了景色的生机一片；

　　"山(shān)衔落日浸寒(hán)漪"，一个"衔"，写日(rì)落(luò)西(xī)山，拟人味很浓，一(yī)个"浸"，写山和落日倒映在水中(zhōng)的(de)形象(xiàng)，生动形象。

　　"横"字表明牧(mù)童不是规矩地骑，而是随意横坐在(zài)牛背上，表现了(le)牧童的调皮可爱，天真(zhēn)活泼(pō)，淳朴(pǔ)无(wú)邪。

　　这些景物，色彩和谐，基调清新，有了(le)这(zhè)样(yàng)的环境，那牧童(tóng)自然(rán)就是(shì)悠哉悠哉、其(qí)乐融融(róng)的了。

　　同时，也表(biǎo)现出了(le)牧童无忧无虑(lǜ)，悠闲自在的情致。

山衔(xián)落日浸寒漪(yī)是什(shén)么意思

　　这(zhè)我会！这一句诗的意思是(shì)：山衔(xián)住落日(rì)淹没了水波。

　　这一句诗出(chū)自于哪里呢？————宋代·雷震(zhèn)《村(cūn)晚》

　　这首诗完整(zhěng)的原文是(shì)这(zhè)样的：

　　草满池塘水满陂，山(shān)衔落(luò)日浸寒(hán)漪。

　　牧童归去横(héng)牛背，短笛(dí)无腔信口吹(chuī)。

　　我给(gěi)大家把(bǎ)翻译也放出来(lái)了，便于大家理解这首诗：

　　在(zài)一个长满水草的池塘里，池水灌(guàn)得(dé)满满的，山衔住落日淹没了水波(bō)。

　　放牛的孩(hái)子横(héng)坐在牛背上，随意地(dì)用(yòng)短笛吹奏着不成调的(de)乐曲。

　　这里有一(yī)些我觉(jué)得比较重(zhòng)要的词汇(huì)，单独解释给大家看：

　　陂（bēi）：池(chí)塘。

　　衔(xián)：口里含着(zhe)。

　　本文(wén)指落(luò)日(rì)西(xī)沉，半挂在(zài)山腰(yāo)，像(xiàng)被山咬(yǎo)住了。

　　浸：淹没(méi)。

　　寒漪（yī）：水上波纹(wén)。

　　横牛背：横坐(zuò)在牛背上。

　　腔：曲调。

　　信口：随口。

　　归(guī)去：回去。

　　创作背景：

　　这首(shǒu)诗应当是(shì)作(zuò)于作者晚(wǎn)年(nián)隐居，游览农家之时（很(hěn)可(kě)能为宋度宗年胡唯间）。

　　既然说到这(zhè)了，我们(men)就一起来欣赏评析一(yī)下这篇(piān)文章：

　　宋诗与(yǔ)唐(táng)诗(shī)中的不少(shǎo)写景之作，都是诗中有画(huà)。

　　但唐人诗中之画，多为妙(miào)手天成；宋人(rén)却更多是有意为之。

　　尤(yóu)其是南宋末年，一些作家常以七绝的(de)形式，进行(xíng)这方面(miàn)的艺术实践。

　　使你(nǐ)感到这些诗本就(jiù)是题(tí)在画上的。

　　此诗是其中的较有成就者。

　　这是(shì)一首描写农村晚景的诗。

　　诗人即景而写，构成了一(yī)幅饶有生活情趣的农(nóng)村(cūn)晚景图：在(zài)四周长满青草的池塘里，池中的水(shuǐ)灌得满满的，太阳正要落山(shān)，红红(hóng)的火球好像被山(shān)吃(chī)掉(diào)一样(yàng)（是落(luò)山后(hòu)），倒映在冰凉的池水波纹中。

　　放牛回家的(de)孩子横坐在(zài)牛背(bèi)，他(tā)拿着短(duǎn)笛随(suí)意的(de)吹奏。

　　诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农(nóng)村晚景图。

　　诗(shī)前两句写背景。

　　首句(jù)“草满(mǎn)池塘”是说节令已在春末，池塘里的青草已经长满，借鉴谢(xiè)灵运《登(dēng)池上楼》名句“池(chí)塘生春草”，但以“满”字(zì)易“生”字，显(xiǎn)出节令的不同。

　　“水满陂(bēi)”，是说(shuō)正逢多雨季节，因此水(shuǐ)涨得很高。

　　次句写远山落(luò)日。

　　用一个(gè)“衔(xián)”字(zì)，形象地现(xiàn)出落日挂(guà)在(zài)山头上(shàng)的情况(kuàng)，与(yǔ)杜(dù)甫“四(sì)更山吐(tǔ)月”的“吐”字同见(jiàn)炼字之工。

　　又用(yòng)一个“浸(jìn)”字(zì)，写落日青山倒(dào)映(yìng)水(shuǐ)中，与王安石“北山(shān)输绿涨横陂(bēi)”句情景(jǐng)非常相似。

　　诗围(wéi)绕池塘型做亮为中心，以池塘中的绿草与澄净的池(chí)水，带出青山与落日，中间(jiān)以一(yī)“浸”字作(zuò)维(wéi)系，使池塘显(xiǎn)得很热闹，色彩(cǎi)也十分绚丽。

　　后(hòu)两句表(biǎo)现了乡野黄(huáng)昏晚景的可爱，村童牛(niú)背吹笛，悠然(rán)自得(dé)，纯朴(pǔ)无邪而快(kuài)乐。

　　诗人带着(zhe)一种欣赏的目(mù)光去看(kàn)牧童(tóng)、写村晚，他十(shí)分满(mǎn)足于这样一种自(zì)然风光优美、卜宽人们生活(huó)自由自在的环境，故写牧童，让其"横牛(niú)背"，吹笛，则是“无(wú)腔信口(kǒu)”，是诗(shī)人(rén)厌倦了尘世的喧嚣，看(kàn)破了"红尘滚滚"呢，还(hái)是他天性好静、好无拘无(wú)束呢？总之，这(zhè)首诗描绘(huì)的确(què)实是一幅悠(yōu)然超(chāo)凡、世外(wài)桃源般的画面，无论是色(sè)彩的搭配，还是(shì)背景与主角的布局，都非(fēi)常协调，而画中(zhōng)之(zhī)景、画外之(zhī)声，又给人(rén)一种(zhǒng)恬(tián)静悠远的美好(hǎo)感觉。

　　诗摄取的(de)画面不大，写景则集中在池塘上，写人则集中在牧(mù)童上，又都紧紧围绕着“村晚”二字(zì)落笔，把人(rén)引入(rù)了(le)江南优(yōu)美的田园(yuán)之(zhī)中(zhōng)，使人对悠(yōu)然恬(tián)静的乡(xiāng)村生(shēng)活充满着向往(wǎng)。

　　在此之前，张舜民《村居(jū)》诗有“夕阳牛背无人卧(wò)，带得寒鸦两两(liǎng)归”句(jù)，与这(zhè)首诗比，画面中少(shǎo)了个(gè)天真烂漫(màn)的牧童(tóng)，代之以牛(niú)背(bèi)的乌鸦，以显出(chū)村晚的萧瑟。

　　同样的农村景色，因诗人的心(xīn)情不(bù)同，摄取的画面便不(bù)同，一是(shì)充满(mǎn)情(qíng)趣，一是惆怅落(luò)寞，因此诗家有(yǒu)“一切景语皆(jiē)情(qíng)语”的说(shuō)法。

　　最后，关于作(zuò)者雷震，相信大家都很不是熟悉了，这里呢我就介(jiè)绍(shào)一下吧：

　　雷震，宋朝，生平不详。

　　或以为(wèi)眉州(今(jīn)四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。

　　又说(shuō)是南(nán)昌(chāng)(今属(shǔ)江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。

　　其诗见《宋诗(shī)纪事》卷七十(shí)四(sì)。

　　古诗山(shān)衔落日浸寒漪，山衔(xián)落(luò)日(rì)浸寒漪的诗意是什么(me)是“山(shān)衔落(luò)日浸寒(hán)漪”的(de)意思是青山衔(xián)着彤红的(de)落日，一起把(bǎ)影子倒映(yìng)在水中，闪动(dòng)着(zhe)粼粼波光的。

　　关(guān)于古诗山衔落日浸寒(hán)漪，山衔(xián)落(luò)日(rì)浸寒(hán)漪的(de)诗意(yì)是什么以及(jí)古诗山(shān)衔落日浸寒漪，山衔落(luò)日浸寒漪这句话(huà)的(de)意(yì)思(sī)，山(shān)衔落(luò)日浸寒漪的诗意(yì)是(shì)什么，山衔落日浸寒(hán)漪(yī)的(de)上一句怎(zěn)么(me)读，山(shān)衔(xián)落日浸寒漪的下一句等问题，小编将为你整理以下知识：

古诗山(shān)衔落日浸寒漪，山衔落日(rì)浸寒漪(yī)的诗意是什么(me)

　　这句诗(shī)出自(zì)宋代诗人雷震的(de)《村晚》。

　　草满池(chí)塘水满陂，山衔(xián)落日浸(jìn)寒漪。

　　牧童归(guī)去横牛背，短(duǎn)笛无腔(qiāng)信口(kǒu)吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘的岸。

　　2.衔：口(kǒu)里含着。

　　本文(wén)指落日西沉(chén)，半挂(guà)在山腰，像被山咬(yǎo)住了(le)。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒漪(yī)（yī）：水上(shàng)波(bō)纹。

　　5.横牛(niú)背：横坐在牛(niú)背上。

　　6.腔(qiāng)：曲调。

　　7.信口：随口。

　　8.归去：回去。

　　9.池塘：堤岸。

　　翻译

　　绿草(cǎo)长满了池塘，池塘里的(de)水呢，几乎溢出了塘岸(àn)。

　　远(yuǎn)远的青山，衔着彤红的(de)落日(rì)，一起把影(yǐng)子倒映在水中，闪动(dòng)着(zhe)粼(lín)粼(lín)波光(guāng)。

　　那(nà)小牧(mù)童横(héng)骑在(zài)牛背上，缓缓地把家还；

　　拿着一(yī)支(zhī)短笛，随口吹着，也没(méi)有(yǒu)固定的声腔。

　　《村晚》是一首描写农(nóng)村(cūn)晚景的诗。

　　写景文(wén)字(zì)集中在一(yī)、二两句，写(xiě)的(de)是(shì)山村(cūn)晚景。

　　诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了(le)一幅非常幽(yōu)雅美丽的图画,为(wèi)后两句(jù)写牧童(tóng)出场布置了(le)背景。

　　瞧,"草(cǎo)满池塘水满陂"，两个"满"字，写出仲夏时令(lìng)的景物特(tè)点，写出了景色的生(shēng)机(jī)一片；

　　"山(shān)衔(xián)落日浸寒漪"，一个"衔"，写日(rì)落西山，拟人味很浓(nóng)，一个"浸"，写山和落(luò)日倒映在水中(zhōng)的(de)形象，生动形象。

　　"横"字表明(míng)牧童不是(shì)规矩(jǔ)地(dì)骑(qí)，而是随(suí)意横(héng)坐在(zài)牛背上，表(biǎo)现了牧童(tóng)的调皮可(kě)爱，天(tiān)真活泼，淳朴无邪(xié)。

　　这些景(jǐng)物，色彩和谐，基调清新(xīn)，有了这样的环(huán)境，那(nà)牧(mù)童自然就是悠哉(zāi)悠哉、其(qí)乐融融的了(le)。

　　同时，也表现出(chū)了(le)牧童无忧(yōu)无虑，悠闲自在的情致。

山衔落日浸寒漪是什么意(yì)思(sī)

　　这我会(huì)！这一句诗的意思是：山衔(xián)住落日(rì)淹没了水(shuǐ)波。

　　这(zhè)一句诗出自(zì)于哪里呢？————宋代·雷震《村晚》

　　这首诗完(wán)整的原文(wén)是这样(yàng)的：

　　草满池塘水满陂(bēi)，山(shān)衔落日浸寒漪(yī)。

　　牧童归(guī)去横牛背，短笛(dí)无腔信口吹(chuī)。

　　我(wǒ)给大(dà)家把翻译也放出(chū)来了，便于(yú)大(dà)家理(lǐ)解这首诗(shī)：

　　在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山(shān)衔住落日淹没了水波。

　　放牛的孩子横坐在(zài)牛背上，随意地用短笛吹奏着不(bù)成(chéng)调的乐曲。

　　这里有(yǒu)一些我(wǒ)觉得比较(jiào)重要的词汇，单独解释给(gěi)大家看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔(xián)：口里含着(zhe)。

　　本(běn)文指落(luò)日西沉，半挂在山腰(yāo)，像被山咬(yǎo)住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪(yī)（yī）：水(shuǐ)上波纹。

　　横牛背(bèi)：横坐在牛(niú)背上。<宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期/p>

　　腔：曲调。

　　信(xìn)口：随口。

　　归去(qù)：回去。

　　创作背(bèi)景：

　　这首诗应当是作于作者(zhě)晚年(nián)隐居(jū)，游览(lǎn)农家之时（很(hěn)可(kě)能(néng)为宋度宗(zōng)年胡唯间）。

　　既然说到这了，我们就一起来欣赏评析(xī)一下这篇文章：

　　宋诗与唐诗(shī)中的(de)不少写景(jǐng)之作，都是诗中有画。

　　但唐人诗(shī)中之画(huà)，多为妙(miào)手(shǒu)天(tiān)成；宋人却(què)更(gèng)多是有(yǒu)意(yì)为(wèi)之。

　　尤其是南宋末年(nián)，一(yī)些作(zuò)家常以七绝的形式，进行(xíng)这方面的艺(yì)术实践。

　　使你感到这些诗本就是题在画上(shàng)的。

　　此诗是其中的(de)较有成就(jiù)者(zhě)。

　　这是一首描写农村晚景的诗。

　　诗人即景而写，构(gòu)成了(le)一(yī)幅饶有生活情趣的农(nóng)村晚景图：在四周长满青(qīng)草的池塘里，池中的水灌(guàn)得(dé)满满(mǎn)的，太阳正要(yào)落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池(chí)水波纹中。

　　放牛回家的孩子(zi)横坐在牛背，他拿(ná)着短笛随(suí)意的(de)吹(chuī)奏。

　　诗人即(jí)景(jǐng)而写，构(gòu)成(chéng)了一幅饶有生活情(qíng)趣的(de)农村晚景图。

　　诗前(qián)两句写(xiě)背景。

　　首(shǒu)句(jù)“草满(mǎn)池塘”是说(shuō)节令已在春(chūn)末，池(chí)塘(táng)里的青草已经(jīng)长满，借鉴谢灵(líng)运《登池上(shàng)楼》名(míng)句“池塘(táng)生春草”，但(dàn)以“满”字易(yì)“生”字(zì)，显出节(jié)令的不同。

　　“水满陂”，是说正(zhèng)逢多雨(yǔ)季节，因此(cǐ)水涨得很(hěn)高。

　　次句写远(yuǎn)山落日。

　　用一个“衔”字(zì)，形象(xiàng)地(dì)现出(chū)落日挂(guà)在山头上(shàng)的情况，与杜甫“四更山吐月(yuè)”的“吐”字同见炼字之工。

　　又用一个“浸”字，写落日(rì)青山倒映水中，与(yǔ)王安石“北山输绿(lǜ)涨(zhǎng)横陂”句情景非常相似。

　　诗围(wéi)绕(rào)池塘型(xíng)做亮(liàng)为中(zhōng)心，以池(chí)塘中的绿草与(yǔ)澄净的(de)池水，带(dài)出青(qīng)山(shān)与落日，中间(jiān)以一“浸(jìn)”字作维系，使池塘显得很热(rè)闹，色彩也十分绚丽。

　　后两句(jù)表现了乡野(yě)黄(huáng)昏晚景(jǐng)的(de)可爱(ài)，村童牛背吹笛，悠然自(zì)得，纯朴无邪而快乐。

　　诗人(rén)带(dài)着(zhe)一种(zhǒng)欣赏的目光去看牧童、写村晚(wǎn)，他十(shí)分满足于这样一种(zhǒng)自然风光优美、卜宽人们生活自由(yóu)自在的(de)环境(jìng)，故写牧(mù)童，让其"横牛背"，吹笛，则是“无腔信口”，是诗人(rén)厌倦了尘世的喧嚣，看破了"红(hóng)尘滚(gǔn)滚(gǔn)"呢，还是他天性好(hǎo)静、好无拘无束呢？总之，这首诗(shī)描绘(huì)的确实(shí)是一幅悠然超凡、世外桃源(yuán)般(bān)的(de)画面，无论是色彩的搭(dā)配(pèi)，还是(shì)背景(jǐng)与主(zhǔ)角(jiǎo)的布局，都非常(cháng)协调，而画中之(zhī)景、画外之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。

　　诗摄(shè)取的(de)画面不(bù)大，写景(jǐng)则集中在池塘上，写人则集中(zhōng)在牧童(tóng)上(shàng)，又都(dōu)紧(jǐn)紧围绕着(zhe)“村晚”二(èr)字落笔，把人(rén)引入了江南优(yōu)美的田园之中，使宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期人(rén)对(duì)悠然恬静(jìng)的乡村生活(huó)充满着(zhe)向往。

　　在此之前，张(zhāng)舜民《村居》诗有“夕(xī)阳(yáng)牛背无人卧，带得(dé)寒(hán)鸦两两归”句，与这(zhè)首诗比(bǐ)，画面中少了个天真烂漫的牧童，代之以牛(niú)背(bèi)的乌鸦，以显(xiǎn)出村晚的萧瑟。

　　同样的农村(cūn)景(jǐng)色(sè)，因诗人(rén)的心情不同，摄取的画(huà)面便不同(tóng)，一是充(chōng)满情趣，一是惆怅落寞，因此诗家(jiā)有“一切(qiè)景语皆情语”的说(shuō)法。

　　最后，关于作者雷震，相(xiāng)信(xìn)大家(jiā)都很不是熟悉了，这里(lǐ)呢我就介绍(shào)一下吧：

　　雷(léi)震(zhèn)，宋(sòng)朝，生(shēng)平不详。

　　或以(yǐ)为眉州(今四川(chuān)眉山(shān))人(rén)，宋宁宗(zōng)嘉定年(nián)间进士。

　　又说是南(nán)昌(今属江西)人，宋(sòng)度宗咸淳元(yuán)年(nián)(1265)进士。

　　其诗见《宋诗纪事》卷七(qī)十(shí)四。

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