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一年级语文(wén)一(yī)类字和二类字(zì)是什么意思啊，小学一(yī)年级语文一类字(zì)和(hé)二类字是什么

　　一年级(jí)语文一类字(zì)是课(kè)本中写在田字格(gé)里(lǐ)的，要求会写、会(huì)读(dú)、会注音(yīn)、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上(shàng)面(miàn)，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要(yào)求会读，会注音(yīn)。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教育课程体系中的一门(mén)重点(diǎn)教学科目(mù)，其教(jiào)学的内容是语言文化，其运(yùn)行(xíng)的(de)形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学(xué)科和科学的基础，也(yě)是一门重(zhòng)要的人文社会科学，是人们相(xiāng)互交流思想等的工具。

一类字和二类字(zì)是什(shén)么(me)意思？

　　一类字和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会(huì)书写、会(huì)展笔顺、会组(zǔ)词、会造句、会应用于口语和(hé)书面用语中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边(biān)的(de)虚宫格中的(de)字,统(tǒng)计在语文书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再(zài)现时(shí)会读，其他知识不要求全体学(xué)生(shēng)掌握(wò)，但可作为分层(céng)教学时A层学(xué)生的学(xué)习内容。

　　在(zài)课本中的(de)编(biān)排是：课文(wén)后边横线(xiàn)间(jiān)隔(gé)中有拼音的字,统计在语文书(shū)后的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一(yī)、一(yī)类字的学习和巩(gǒng)固

　　学生除了(le)知道(dào)这个字(zì)的结构，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔画，还能写(xiě)出注(zhù)音……其实就是学习这些生字的字音、字形和字义(yì)。

　　老师(shī)和家(jiā)长可以在孩子(zi)们掌握之(zhī)后，进行听写或看拼音写词语(yǔ正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长)等(děng)考(kǎo)查，以便掌(zhǎng)握(wò)孩子的生字学(xué)习情况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错的字(zì)，学(xué)生要认(rèn)真的分析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字(zì)的学(xué)习和巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子(zi)的过(guò)拦氏空程(chéng)中(zhōng)认识这些生字，正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长那就了解了这些生(shēng)字在怎样的(de)语(yǔ)境中使用，而(ér)不是单独的拿(ná)出(chū)一个(gè)字让(ràng)孩(hái)子(zi)去(qù)记，这样效果是非常低下的(de)，而核游且还(hái)是容(róng)易错(cuò)，就是很(hěn)多学(xué)生会写这(zhè)个字之后，在(zài)考试中又不会了的主要(yào)的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议(yì)把二类字(zì)拿出来写(xiě)在纸上，这个字上(shàng)面(miàn)的(de)注音，则需要孩子们独立完(wán)成。

　　如(rú)果这(zhè)些(xiē)生字的(de)注(zhù)音全部正确(què)，孩子对这些(xiē)字应该是认(rèn)识，这只是初步的学习，在认(rèn)识(shí)的基(jī)础(chǔ)上(shàng)要理解这(zhè)些(xiē)字也需要(yào)练习。

　　除此之外，还(hái)要关注会认字(zì)中带颜(yán)色的会认字，带颜色的会认字是多(duō)音字，我(wǒ)们不仅(jǐn)掌握这个(gè)生字(zì)在本课的读音，还要掌握它的其他(tā)音。

　　在语文(wén)书书后面有认字表，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还有词语(yǔ)表(biǎo)，我们可(kě)以好好利用起来。

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