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广东高考总分是多少分,各科多少分,广东省高考总分多少分?

广东高考总分是多少分,各科多少分,广东省高考总分多少分? 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高而招,臂(bì)非加长也,而见者(zhě)远道(dào)理,登(dēng)高而招,臂非加长(zhǎng)也,而(ér)见者(zhě)远(yuǎn),顺(shùn)风而呼是出自(zì):《劝学》先秦·荀子意(yì)思:登到高处招手,手臂并没有(yǒu)加长,可是远处的人却能看见的。

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登高而(ér)招,臂(bì)非加(jiā)长也,而见者(zhě)远道理(lǐ),登高而招,臂非加长(zhǎng)也,而见者(zhě)远,顺(shùn)风而呼(hū)

  出(chū)自:《劝学》先秦(qín)·荀子

  意(yì)思:登到高处招(zhāo)手,手臂并没有加长,广东高考总分是多少分,各科多少分,广东省高考总分多少分?可是远处的人却能看见。

  节选(xuǎn):吾(wú)尝(cháng)终日而思矣,不如须臾(广东高考总分是多少分,各科多少分,广东省高考总分多少分?yú)之所学也(yě);

  吾尝跂而(ér)望矣,不如登高之博见也(yě)。

  登高而招,臂(bì)非加长也,而见(jiàn)者远;

  顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

  假舆马者(zhě),非利足也,而致千里;

  假舟楫者,非能水也,而绝江河。

  君子生(shēng)非异也,善假于物也。

  翻译:我曾经一天到晚地冥(míng)思苦(kǔ)想(xiǎng),(却)比不上片(piàn)刻(kè)学到的知识(收获大);

  我曾(céng)经踮(diǎn)起脚(jiǎo)向(xiàng)远(yuǎn)处望(wàng),(却)不如登到高处见得广。

  登到高处招手,手臂(bì)并没有加长,可是远处的(de)人却能看见;

  顺着风喊,声音并没有加(jiā)大,可是(shì)听的人却(què)能听得很清(qīng)楚(chǔ)。

  借(jiè)助车马的人,并不是脚(jiǎo)走(zǒu)得快(kuài),却可以达(dá)到千里(lǐ)之外,借助舟船的人,并(bìng)不(bù)善于(yú)游泳,却可以横渡长江黄河。

  君子的资(zī)质(zhì)秉(bǐng)性(xìng)跟一般(bān)人没什么不同,(只是君子(zi))善于借助外物罢了。

扩展资料

  背景:战(zhàn)国时期儒家的重要代表人物是孟子和荀子。

  孟子宣扬“劳(láo)心(xīn)者治人,劳力(lì)者(zhě)治(zhì)于人”为统(tǒng)治阶级辩护的(de)思想,而荀(xún)子却认为:人力(lì)能征服自然(rán),应(yīng)该利用自然为(wèi)人(rén)类(lèi)服务。

  他(tā)的门人韩非(fēi)、李斯成为战国末期(qī)的法家重要代表(biǎo)人物。

  赏析(xī):本文围(wéi)绕“学不可以已”这个(gè)中心论点(diǎn),从学习的意(yì)义、广东高考总分是多少分,各科多少分,广东省高考总分多少分?作用、态度等方面,有条理、有层次(cì)地加(jiā)以(yǐ)阐述。

  大量运用(yòng)比喻来(lái)说明道(dào)理,是这篇文章的特色。

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