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含盐率公式的3种,盐水的含盐率公式

含盐率公式的3种,盐水的含盐率公式 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引(yǐn)发了不小的争议(yì)。

郑强(qiáng)老师目(mù)前担任(rèn)太(tài)原理工大学的党委书记,职位已经不(bù)小(xiǎo)。

他多(duō)年前已经(jīng)是(shì)教育界的名人,所(suǒ)到之(zhī)处,人流涌动,他就代(dài)表(biǎo)着人气。

同时,由于(yú)郑(zhèng)强老师为人直爽,说话一针见血,不想拐弯(wān)抹角,他的(de)每次发言大都会引发一(yī)定的热议。

前不久,郑强老(lǎo)师受邀去青岛大学演(yǎn)讲(jiǎng),庆祝青岛大(dà)学建校百年。

这(zhè)是件(jiàn)好事,学(xué)校(xiào)邀请郑强去演(yǎn)讲,必然(rán)也是看中(zhōng)了郑(zhèng)强在教(jiào)育界举足轻重的(de)地(dì)位以及(jí)颇高的人气(qì)。

郑强炮(pào)轰(hōng)官僚主(zhǔ)义,是他的面子重(zhòng)要还(hái)是领导时(shí)间重要(yào)?看法有争议_黑(hēi)料正能量

青岛大学的百年校庆(qìng),举办得相(xiāng)当隆重(zhòng),受邀(yāo)的不仅有郑强(qiáng),还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中,恰(qià)好炮轰了受邀而来的(de)官员,使(shǐ)得此次(cì)演(yǎn)讲颇具(jù)争议性。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)的过程中,有些青岛的(de)官员离席了,整个演讲席的前排空出了不少位置。

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郑(zhèng)强(qiáng)慧眼如(rú)炬,大概看出了这种情(qíng)况。

他在台上(shàng)直接炮轰离(lí)席的官员领导:“不要以为是你(nǐ)们给(gěi)大学面(miàn)子,邀(yāo)请你(nǐ)们来,是大学给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚(liáo)主义,来听(tīng)演讲,就是走个(gè)过场。

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郑强老师的话,有人支(zhī)持,有人反(fǎn)对。

支(zhī)持者认为,郑强老师说的对。

教育最重要,领导(dǎo)都来听演讲了(le),应该给学生树立好榜样,认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席,是对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这些(xiē)人,是知识分子的风骨。

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反对者则认为,领导过去就是(shì)出席开(kāi)幕式而已,又不是听你演讲的。

领(lǐng)导时间很(hěn)重要,哪有时间听你(nǐ)讲话,郑强还是感(gǎn)觉自(zì)己被怠慢了,面子上(shàng)过(guò)不去罢了,哪里是为(wèi)百姓发声。

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公说公有理,婆(pó)说婆(pó)有(yǒu)理,各(gè)方各(gè)执(zhí)一词(cí),互不相让(ràng)。

郑强老师批评(píng)离场现场,是在(zài)乎(hū)面子?

中途离(lí)场的(de)领(lǐng)导,到底对或者不对呢(ne)?

具体(tǐ)问(wèn)题,具体分析,不可一(yī)概(gài)而论。

领导一般行程忙,事多,如(rú)果真有急(jí)事,中途离场,也情有可原。

但如果领导们是对(duì)演讲内容不感冒(mào),不想坐在台下听演(yǎn)讲内容,所以溜(liū)之大吉,那就无法(fǎ)令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是(shì)要做好学生(shēng)的表率和带(dài)头(tóu)作用(yòng),如果领导一言不(bù)合(hé)都提(tí)前走,那年轻(qīng)的(de)学子,相(xiāng)对来(lái)说更加心浮气躁,哪(nǎ)还有心思听下去(qù)呢。

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做任何事(shì),都需要耐心和恒(héng)心。

年轻学(xué)子如果养成随性而(ér)为的习(xí)惯,那做(zuò)任何事都可能是(shì)一时热(rè)度,难成气候(hòu)。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演讲者,看到有人中途离席,必然当作没有任何事发生,若无其事地继续(xù)提前(qián)准备好的演讲(jiǎng)内容(róng)。

但郑强偏不,他(tā)要将这种他(tā)看来不好的现象说出(chū)来,加(jiā)以批评(píng)。

无论他批评的(de)对与错,这种(zhǒng)敢于说(shuō)出自我想(xiǎng)法的老(lǎo)师(shī),值得肯定。

大学,非有(yǒu)大楼之谓也(yě),有大师之谓也。大学真正的目的(de),是培(péi)养学生,是教书育人,是产生(shēng)更(gèng)多的(de)大师。

郑(zhèng)强对官僚主义的批(pī)评,是否有(yǒu)助于大学的进步,学生的培养,仁者见仁,智者(zhě)见(jiàn)智(zhì)。

个人看来(lái),高校中有(yǒu)郑强如(rú)此坦率和直爽之人,能发自内心,不怕得(dé)罪人(rén)地说出心中想法,对高校是(shì)件(jiàn)好(hǎo)事。对很多事情意见(jiàn)均一(yī)致的高(gāo)校,大抵是(shì)没(méi)有(yǒu)太大(dà)的(de)创新力的。

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