大学(xué)的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学学分的(de)规范是什么是学分制，教育形式的(de)一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质和量的归纳教育管理准则的。

　　关(guān)于(yú)大学的学分是(shì)啥(shá)意思，大学学(xué)分的(de)规(guī)范是什么以及大(dà)学的学分是啥(shá)意(yì)思(sī)，大学学分是(shì)干(gàn)什么的，大学学分的规范是(shì)什(shén)么，大学学分是干(gàn)啥的，大学里学分是什么等问题，小编将为你收拾以下(xià)常识：

大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范(fàn)是什么

　　学(xué)分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学生

　　学(xué)习质(zhì)和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内(nèi)首(shǒu)先实施”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现(xiàn)在学分(fēn)制变革已在国内高校全面(miàn)推开(kāi)。

大(dà)学(xué)学分是什么意(yì)思

　　学分，是(shì)用于(yú)核算学生(shēng)学习量的一种 计量单位 ，按(àn)学期核(hé)算，每门课程(chéng)及实(shí)践环(huán)节的详细学分(fēn)数以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费(fèi)的准(zhǔn)则(zé)。

　　经(jīng)过(guò)学分能够评判学生(shēng)在大学期间的(de)学习(xí)常识的(de)广度(dù)，学(xué)生获得的学分越(yuè)多(duō)，阐(chǎn)明学生学到的(de)东西也就越多。

　　在(zài)某(mǒu)些大学中(zhōng)，学(xué)分也变成了点评学生(shēng)优异(yì)程(chéng)度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分衡量(liàng)学生学习质(zhì)量(liàng)的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁(zhēng)模制

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束(shù)的特征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强、专(zhuān)业分类紧密完(wán)好的(de)特性(xìng)，又具(jù)有学分制(zhì)的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课(kè)程(chéng)的选修方面，给予学(xué)生在必(bì)定(dìng)范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有必要获得的结业总(zǒng)学分作为结(jié)业规(guī)范的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则，它要求依照培(péi)养目标(biāo)和教育方案中各门课(kè)程及教(jiào)育环节的(de)学时量(liàng)，确(què)认每门课程的学分(fēn)，设(shè)置必修课和选修课，规则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基(jī)础(chǔ)上发(fā)生的一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生每门课程(chéng)的学习成果的质量，以及学(xué)年和结业总成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核(hé)算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也是(shì)在学分(fēn)制(zhì)的(de)基础上发(fā)生的一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生对(duì)某些要点课(kè)程的学习质量，以(yǐ)区别学生专业水平(píng)凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中的(de)学分，依(yī)据课程类别(bié)，求学成果差异(yì)等别离确(què)认(rèn)不同的权重系数，方案学分乘以权重系数(shù)，得出加权学分(fēn)，以区别学生(shēng)学(xué)习成果好坏(huài)，并做(zuò)为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修(xiū)满教育方案(再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活àn)规则的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附(fù)加学分才(cái)干(gàn)再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说(shuō)来，课外(wài)附(fù)加学分(fēn)可依据学生参与学科(kē)比赛与学术(shù)活动、思想(xiǎng)品德与(yǔ)社会工作、文(wén)体活(huó)动与公(gōng)益活动的状况来鉴定。

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