张雪峰(fēng)是著名的考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他开始将自己的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了(le)专门的公司，公司(sī)目标是为广大(dà)考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕(bì)竟(jìng)他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优(yōu)势以及(jí)出(chū)众的口才，迅改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁速在各(gè)大(dà)平(píng)台积累(lèi)了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时(shí)常在网(wǎng)络上评论(lùn)高等(děng)院校，发表大(dà)学(xué)专业的改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩(hái)子的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报(bào)一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并非是(shì)一时(shí)兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重庆大(dà)学的一位(wèi)传播(bō)学(xué)的教授发文(wén)批评张雪峰(fēng)的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是(shì)在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络(luò)讨论后，权威部门(mén)教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育部表示(shì)，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填(tián)报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)高(gāo)考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前(qián)已经下(xià)架。

中国教(jiào)育(yù)报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示(shì)，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些(xiē)话(huà)他只有以(yǐ)“我有一个(gè)朋友”的(de)口(kǒu)吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多的知(zhī)识和改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁内容。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会不(bù)会面临(lín)业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经(jīng)营(yíng)能(néng)不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实(shí)现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完(wán)专业知(zhī)识后，面(miàn)临的最主要的问题还是生存(cún)问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是从生(shēng)存角度给(gěi)学生更多(duō)的(de)参考和意见，他的言(yán)论(lùn)可能存在(zài)争议，但确实给(gěi)更多(duō)的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开(kāi)了思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会说(shuō)，要让学生(shēng)按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉(sù)学生，而不(bù)结合学生的自身实(shí)际情况出发(fā)，那这种言论(lùn)毫不(bù)负(fù)责(zé)。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程(chéng)度(dù)上停留在书本知识，他(tā)的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益的(de)事情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没(méi)有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的(de)时候发现(xiàn)，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正(zhèng)对(duì)学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢(huān)的东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多(duō)的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的(de)，但(dàn)现(xiàn)实(shí)绝对(duì)不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡(shuì)不安稳。

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