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全因(yīn)素(sù)速写(xiě)是什么意思，全因素速写(xiě)图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话(huà)没怎(zěn)么听过，因为全因素也可以理解成写实的意(yì)思，但是(shì)速写本身(shēn)讲究快速记(jì)录，怎(zěn)么(me)会(huì)写实呢(ne)。

　　所以我猜题主(zhǔ)你(n俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗ǐ)的意思应该是那(nà)种明(míng)暗速写吧(ba)。

　　当(dāng)然也(yě)有可能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么(me)是全因素素描

　　全因素素描是(shì)相对结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算全部(bù)因素(sù)都(dōu)考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入手(shǒu)，比如文(wén)艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白调(diào)子，却是从结构(gòu)入手来表现(xiàn)的，更突(tū)出(chū)的还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调全(quán)因素也(yě)就是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调全因素素(sù)描就是强调(diào)画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的(de)关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学(xué)者和考生(shēng)共(gòng)同的(de)毛病(bìng)，由于他们缺乏长期性(xìng)的作业训(xùn)练，在考试中不能在整体(tǐ)观(guān)念的指导下全面推进，往(wǎng)往(wǎng)是急(jí)于求成，在缺乏(fá)对整体效果的把握(wò)下一味(wèi)死抠局部，造成局(jú)部相互之间(jiān)关(guān)系无法很(hěn)好地衔(xián)接(jiē)。

　　让整体的美感不能更好的(de)体现出来(lái)，局部的构(gòu)造已经(jīng)很突出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到好评(píng)呢？

　　一幅画(huà)的(de)整体是(shì)由若干伏兄亏个局(jú)部(bù)组(zǔ)成的，没有局部(bù)的一幅(fú)画是不(bù)真实的；然而(ér)，一幅(fú)画(huà)只有局部，没(méi)有整(zhěng)体(tǐ)，就算再精彩、再深入也是(shì)毫无(wú)意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一种艺术思维(wéi)的“意境”和如何观察事物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既(jì)然整体是(shì)关系(xì)到一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与(yǔ)整体的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要(yào)靠比较的方(fāng)法，比较色调(diào)的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长短(duǎn)、宽(kuān)窄、大小，比透视关系的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比(bǐ)较(jiào)，画出(chū)来的作品，才是(shì)客观对象(xiàng俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗)真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同(tóng)的面(miàn)孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也都有别(bié)人(rén)不易察觉的(de)差(chà)异。

　　素描(miáo)训练(liàn)的根本任务是(shì)，捕捉(zhuō)对象(xiàng)的(de)特(tè)征和独具(jù)个性的差异，但是在素描(miáo)写生的过程中，常常看(kàn)到有的学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得像一(yī)个人(rén)，模(mó)特儿似乎(hū)成了(le)摆设，成了他们(men)胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里有初(chū)学时(shí)期老师指导上的失误，还(hái)有考生自己认(rèn)识(shí)上的误(wù)区(qū)。

　　有的(de)考生错误地认为：模特儿像(xiàng)不像没有关(guān)系，只(zhǐ)要画面效果好就行，反正评分的老师也不知模(mó)特儿(ér)什么样。

　　像不像确实(shí)不(bù)是衡量一张素描作品优劣(liè)的标(biāo)准之一，但它却能检验一个学生对事物所(suǒ)具备的(de)敏感(gǎn)性和(hé)表现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离(lí)对象去感受，去(qù)编造所谓的(de)画面(miàn)效果和废弃(qì)对客(kè)观对象(xiàng)感知能(néng)力的训练(liàn)，那么他就有可能造成(chéng)感知能(néng)力的(de)退化，失去一个艺术家所应有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

　　具(jù)体到素描写生(shēng)中的(de)表现就是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一(yī)个画家重(zhòng)要条(tiáo)件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而(ér)这些毛病(bìng)一(yī)旦形成(chéng)就很难纠(jiū)正。

　　所(suǒ)以学(xué)生们要(yào)特(tè)别(bié)注意老师讲(jiǎng)到的每一个(gè)细节。

　　3、画(huà)面(miàn)把(bǎ)握不(bù)好

　　在最(zuì)后画面(miàn)调(diào)整时，最容易(yì)出(chū)现画面(miàn)灰、效果对比不(bù)强烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会(huì)出现这些(xiē)问题(tí)呢？这是因为画(huà)面的(de)黑、白、灰层次(cì)缺乏完整(zhěng)统(tǒng)一的对比和(hé)变(biàn)化规律,画(huà)面(miàn)的(de)层次(cì)就不(bù)清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成(chéng)分多(duō)点，哪一种(zhǒng)成分少(shǎo)点，都要给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系是非(fēi)常重大的，但不(bù)管(guǎn)怎样(yàng)的比例关系，三大基本(běn)色调(diào)都不(bù)应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的(de)原(yuán)因很多。

　　比如模特(tè)儿的面部大部分都(dōu)处(chù)在亮(liàng)部(bù)里，于是，画面上(shàng)基本都是亮(liàng)和(hé)灰的(de)色调；如果处理不当(dāng)，很容(róng)易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深(shēn)灰和(hé)浅灰的(de)距(jù)离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色调(diào)占(zhàn)其面部的(de)大(dà)部(bù)分面积，而浅灰和亮(liàng)面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉(chén)闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少中间色调的深度(dù)，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保持画(huà)面的层(céng)次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整(zhěng)体尊重(zhòng)客观对象的前提下(xià)，允许(xǔ)对局部的色(sè)调进(jìn)行(xíng)调整、或减(jiǎn)弱、或加(jiā)强的(de)艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这(zhè)种(zhǒng)客观秩序(xù)，就会(huì)出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况，每(měi)个局部都画得很好(hǎo)很完整，但局部和局部(bù)之间没有联系，互不统属，互(hù)不相(xiāng)让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在(zài)一个固定光源的照(zhào)射下，必然会出现强弱、远近和(hé)虚实(shí)的物象。

　　因而就产生(shēng)了物(wù)象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这(zhè)样的一幅作品也不(bù)能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过(guò)程中，素描必须着重(zhòng)光线、物(wù)体的关系(xì)，笔触的描绘手法(fǎ)，将自(zì)己眼睛所观察(chá)到(dào)的形体，具体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解(jiě)释(shì)为(wèi)“存(cún)在”与“绘画”之间(jiān)一(yī)切的努力，亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静(jìng)物，除了可(kě)以发(fā)现静物上不同(tóng)的色彩外(wài)，亦可(kě)发现(xiàn)放在桌上的安全感，和背景间的协(xié)调性(xìng)，这些存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂的(de)因素(sù)，互相交织(zhī)，构(gòu)成一个(gè)美的秩(zhì)序。

　　绘画就(jiù)是要(yào)将那些(xiē)自然的秩(zhì)序，导换成美的、入(rù)画的秩(zhì)序，这(zhè)也是(shì)素描俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗(miáo)的意义和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最(zuì)能(néng)体现(xiàn)人(rén)的绘(huì)画(huà)水(shuǐ)平(píng)的画种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在学习(xí)中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-素描(miáo)

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