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什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级

什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋(fèn)还(hái)是发(fā)愤读书啊(a),发奋还是发愤图强是两个都正确的。

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发奋还是(shì)发愤(fèn)读书啊,发(fā)奋还(hái)是(shì)发愤图强

  两(liǎng)个都正确。

  二者之间的意(yì)思、基本解释、引证解释都有(yǒu)区别,具体如下:

  一、意思不同

  1、发奋

  意思为(wèi)振作起来(lái),奋发(fā)。

  2、发愤

  指下(xià)决心,立(lì)志,自觉不满足,而奋(fèn)力为之。

  二、基(jī)本解(jiě)释不(bù)同

  1、发(fā)奋

  ①、振(zhèn)作起来,奋发(fā)。

  ②、决定努力,发(fā)愤 。

  2、发(fā)愤

  ①、决心努力(lì)。

  ②、发泄愤怒(nù)。

  三(sān)、引(yǐn)证(zhèng)解释(shì)不(bù)同

  1、发奋

  郭沫若《棠棣之花》第一幕:正是我们年青(qīng)人发奋有(yǒu)为的时候(hòu)了(le)。

  2、发愤

  ①、丁(dīng)玲《过年》:“ 小菡要发愤读书,要争气。

  ②、鲁迅(xùn)《汉(hàn)文学史纲要》第六篇:“盖秦灭六国(guó),四方(fāng)怨恨(hèn),而楚(chǔ)尤发愤(fèn),誓虽(suī)三户必亡 秦 。

发奋(fèn)还是发(fā)愤(fèn)读书啊(a)

  两个(gè)都可以,看(kàn)你用的场合和(hé)具体的(de)意思(sī)。

   “发奋”与“发愤”读音相同(tóng),意(yì)思也相近。

  了解它们之间的细微的(de)差别,对正确使(shǐ)用这两(liǎng)个(gè)词非常(cháng)必要。

  

    先看“奋”和“愤”。

  

    奋,繁体字作奋,是个(gè)形声字,形旁是隹(zhuī),和鸟有关。

  本义指鸟振翅飞翔。

  如:奋飞。

  后来引申为(wèi)振作、鼓动。

  如:奋斗、兴奋、勤奋、奋(fèn)不顾(gù)身等。

  

    愤,也(yě)是形声字(zì),形(xíng)旁是心,和人的心(xīn)情有关。

  指因为(wèi)不满意而感(gǎn)情激动(dòng)。

  如:气愤、愤愤不平等(děng)。

  

     再看,“发(fā)奋”和“发愤(fèn)”。

  

    意义(yì)有(yǒu)别。

  发奋指振作起来,如(rú):发(fā)奋努力、发奋(fèn)有为等(děng)。

  发愤指决心努力和(hé)皮圆。

  如:发愤(fèn)忘食、发愤图强等。

  发奋强调精神(shén)振作;发愤突出精神受(shòu)到刺(cì)激而(ér)产生向(xiàng)上的内动(dòng)力。

  

    范(fàn)围有(yǒu)别(bié)。

  “发奋”使用的范围要(yào)比“发愤”大。

  “发奋(fèn)”可以指个人,也可以指群体(tǐ)或国家,而“发愤”一般(bān)只指个人(rén)。

  

    功能有别。

  “发奋”可以(yǐ)说“奋发”。

  如:“发奋努力(lì)”可以说“奋发努力”,“发奋图强”可以(yǐ)说(shuō)“奋发图强”。

  而“发愤”则不(bù)能说“愤发”。

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    需要区(qū)分(fēn)两个成语的意义。

  发奋图强和发愤图强,两个都有“谋(móu)求(qiú)自强”之义。

  前一个指振作精神,奋(fèn)力自握锋强;后一个指下定决心,努力谋求强(qiáng)盛。

  一个侧(cè)重于“振作(zuò)精神”,一(yī)个侧重于(yú)“下定决(jué)心(xīn)”,侧重点有所不同。

  

   所唤塌以可以说“发(fā)奋读(dú)书”(振作精神,努力读(dú)书),也可(kě)以说“发愤读(dú)书”(下(xià)定决心,好好读书)。

   希望可(kě什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级)以帮助你。

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