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　　带符号(hào)搬家法

　　当一个计算(suàn)题只有(yǒu)同(tóng)一级运算（只有乘除或(huò)只有加减运算）又没(méi)有括号时，我们可(kě)以“带符号(hào)搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运(yùn)算中添括(kuò)号(hào)时，括(kuò)号前是加号，括号里不变号，括(kuò)号前是(shì)减号(hào)，括号(hào)里要(yào)变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算(suàn)中添括号(hào)时，括号前是(shì)乘号，括号里不变号，括(kuò)号前是除号，括号里要变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要(yào)巧算，首(shǒu)先我们要知道好朋友(yǒu)数(shù)。

　　一(yī)位数中(zhōng)，那两个数相加等于10呢(ne)？

　　1和(hé)9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五(wǔ)对数(shù)两两相加等于10，我(wǒ)们把他们叫(jiào)做好朋(péng)友数。

　　加法学会了，现在(zài)我们来看(kàn)一下减法吧~

　　计(jì)算15-3，宝贝儿(ér)们都知道(dào)15是一个(gè)两(liǎng)位数(shù)。

　　十位上的1代表1个10，个(gè)位上(shàng)的5代表1个5。

　　所以，可以把15拆成10和5。

　　遇(yù)到减法，先用小(xiǎo)数(shù)去减。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没有动，用2+10就是(shì)结果。

三年级数学快速口算(suàn)方(fāng)法(fǎ)

　　只(zhǐ)要(yào)熟练(liàn)相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术掌握计算法则和运算(suàn)顺序(xù)，根据题目本(běn)身(shēn)的特点，使贺咐埋(mái)用合理(lǐ)、灵活的计算方法，化繁(fán)为简，化难为易，就能(néng)算(suàn)得(dé)又快又准(zhǔn)确。

　　先(xiān)为(wèi)大家介绍(shào)5个速算(suàn)技巧：

　　1. 方(fāng)法(fǎ)一(yī)：带(dài)符号搬家法

　　当一个计算题只(zhǐ)有(yǒu)同一级运算（只有乘除(chú)或只有加减运(yùn)算）又没有括号时，我们可以“带(dài)符(fú)号(hào)搬家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法

　　加括号法

　　（1）在加(jiā)减运(yùn)算中(zhōng)添括(kuò)号时，括号前(qián)是(shì)加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里(lǐ)要变号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除运算中添括号时，括号前是乘号，括号(hào)里(lǐ)不变号，括号前是除号，括号(hào)里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去(qù)括(kuò)号法

　　（1）在禅蚂加减运算中(zhōng)去(qù)括(kuò)号(hào)时，括号(hào)前是(shì)加(jiā)号(hào)，去掉(diào)括(kuò)号不变号，括号前是减号，去掉括号要(yào)变号(hào)（原(yuán)来括号里的加，现(xiàn)在要变为减；原来是减(jiǎn)，现在就要变(biàn)为加）。

　　例如：

　　17相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘(chéng)除运算中(zhōng)去括号时，括(kuò)号前(qián)是乘号，去掉括号不变(biàn)号，括号(hào)前是除号，去(qù)掉括号要变号（原来括号里的(de)乘，现在就要变为除(chú)；原来是除，现在(zài)就(jiù)要变为(wèi)乘。

　　）

　　例(lì)如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法(fǎ)三：乘法分配律法

　　分配法

　　括号(hào)里是(shì)加或减运算，与另(lìng)一个数相乘，注意分(fēn)配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意相同因数(shù)的提取(qǔ)。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑(còu)整法

　　看(kàn)到名字，就知道(dào)这(zhè)个方(fāng)法(fǎ)的含义。

　　用此方法时，需要注意观察，发现规律。

　　还要注意还哦，有借有还，再借不(bù)难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法(fǎ)五(wǔ)：拆分法

　　拆分法(fǎ)就是为(wèi)了(le)方便计算，把一个(gè)数拆成几个数。

　　这需要掌握(wò)一些“好朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆还要(yào)注意不要改变数的(de)大小哦。

　　例如(rú)：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想让孩子熟练运用速算方(fāng)法(fǎ)，需要(yào)通过持之以恒的练(liàn)习(xí)，提升(shēng)计算能简液力，这样，无论平时做(zuò)作业(yè)还(hái)是考试都能游刃有余。

　　建议家长每天抽(chōu)出5分钟时间(jiān)，帮助孩子(zi)进(jìn)行口算练(liàn)习，培养(yǎng)孩子(zi)快速、准确口(kǒu)算的能力。

　　在(zài)练习过程中，也要记录(lù)好(hǎo)用时，做完后马(mǎ)上核对正误，并分(fēn)析做(zuò)错的原因(yīn)。

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