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  《藤野(yě)先生》回忆了在(zài)日本东北大学的留学生(shēng)活,表达了(le)深切的怀念之情。

  接下(xià)来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)摘抄(chāo)

  牙(yá)牙(yá)学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

  忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑

  千姿百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山高树(shù)茂、巍(wēi)然(rán)矗(chù)立

  舞(wǔ)刀弄棍、一个团几个营几个连,一军一师一团一营一连一排瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声色

  奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

朝花夕拾藤野先生好句摘抄赏析

  1.大(dà)概是(shì)物以希(xī)为(wèi)贵(guì)罢。

  赏析(xī):与(yǔ)句末语气的(de)罢(bà)合用,以诙(huī)谐的口气猜测在仙(xiān)台受优(yōu)待的原因,带有(yǒu)弱国国民(mín)的辛酸。

  2.东京(jīng)也无非是这样。

  赏析:表达了作(zuò)者对清国留(liú)学(xué)生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌(yàn)恶。

  3.他的对于我的(de)热心(xīn)的希望,不倦的(de)教(jiào)诲,小而言之,是为(wèi)中国,就是希望中国有新的医(yī)学;大而言之,是(shì)为(wèi)学术,就是(shì)希望新的医学传到中国去。

  他(tā)的性格,在(zài)我的眼里和心里是伟大的。

  赏析:深切地表达了(le)对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)和感激。

  4.似乎(hū)正要说(shuō)出抑(yì)扬顿(dùn)挫的话来。

  赏析:表明(míng)事(shì)实并未出现,不(bù)过(guò)是(shì)作者想象中的情(qíng)景,而鼓舞的力量是巨大的。

  这就强烈的表(biǎo)现了作者(zhě)对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。

  5.因为状况也(yě)无聊(liáo),说起来(lái)也无非使他失望,便连信也怕敢写了。

  赏析(xī):这(zhè)里(lǐ)透露了作者对(duì)辛(xīn)亥(hài)革命后中(zhōng)国依然是半殖(zhí)民地半封(fēng)建社(shè)会的现状的(de)失望和(hé)不满,从而(ér)也觉得无法(fǎ)报答藤(téng)野先生(shēng)对自己对(duì)中国人民的关心和(hé)期望,含蓄的笔调更(gèng)加强了文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

  朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄,内(nèi)容旦(dàn)银猛如下:

  好词:

  1、物以希为贵:事物因稀少而觉得珍贵。

  同“物以(yǐ)稀为贵”。

  2、无(wú)非:不外,没(méi)别的。

  3、何尝:用在肯定(dìng)形(xíng)式前表示否定,有未(wèi)尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是(shì)的意思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托辞:借口(kǒu)。

  6、寒颤额(é):冷得颤抖的(de)样子。

  7、脱(tuō)漏:漏(lòu)掉,遗漏。

  8、抑扬顿(dùn)挫(cuò):抑:降低(dī);扬:升高;顿:停顿;挫:转折。

  指声音的(de)高(gāo)低起伏和停顿转折。

  9、小而言之:从(cóng)小处(chù)来说(shuō),从细节(jié)来(lái)看。

  10、叮(dīng)嘱:叮咛(níng),再三嘱(zhǔ)咐。

  好句:

  1、我先是住在(zài)监狱(yù)旁边(biān)一个客店里(lǐ)的,初(chū)冬搏伏(fú)已经颇冷,蚊(wén)子却还多,后来(lái)用被(bèi)盖了全身,用衣服(fú)包了头脸(liǎn),只留两(liǎng)个鼻孔出气。

  在这(zhè)呼吸不息的地方(fāng),蚊子竟无从(cóng)插嘴,居然睡安稳了。

  2、仙(xiān)台(tái)是(shì)一个市镇,并不大,天(tiān)冷(lěng)得利害,还没有中国(guó)的学生(shēng)。

  3、有(yǒu)一天,本级的学生会(huì)干事到我寓里来了,要借我的(de)讲义看。

一个团几个营几个连,一军一师一团一营一连一排>  我检出来交给他们,却只翻(fān)检了一(yī)通,并没有带走。

  但他们一走,邮差就送到一封很厚的信(xìn),拆开看时,第一句是(shì):“ 你改悔罢!”

  4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼,是每看一片都(dōu)有(yǒu)的,但在(zài)我(wǒ),这一声却特别听(tīng)得刺耳(ěr)。

  此后回到(dào)中国来,我看见那些闲看枪(qiāng)毙(bì)犯人的人们,他们也(yě)何尝(cháng)不酒醉似的喝彩,一呜呼,无法可想!但在那(nà)时(shí)那地,我的(de)意见却(què)变(biàn)化(huà)了(le)。

  5、我虽然觉(jué)得客店兼办(bàn)囚(qiú)人的饭食和我不相干,然而好意难(nán)却,也(yě)只得别寻相宜的住处了。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年4月(yuè),鲁迅(xùn)22岁,他(tā)怀着寻求(qiú)救国救民(mín)真理的理想,去日本留学(xué),在东京的(de)弘文学(xué)院补习日(rì)文。

  1904年9月,转赴仙台(tái),进(jìn)仙台医学专门学校学医。

  毕业(yè)于爱知县立(lì)医(yī)学校(xiào)(现名古屋(wū)大学)的(de)藤野(yě)先生,在鲁迅(xùn)入学(xué)的两(liǎng)个月前,升格为(wèi)仙台医(yī)学(xué)专门学校(xiào)的(de)解(jiě)剖学教授。

  鲁迅在此(cǐ)认识了这(zhè)位(wèi)日本(běn)学者(zhě),并模桥且同他建立了深厚的师(shī)生友谊(yì)。

  在日(rì)本(běn)军国主义影响(xiǎng)下,当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

  但藤(téng)野先生并不如此,他对来自弱国的鲁迅毫不歧视,倍加爱护,并(bìng)以自己的(de)高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

  这篇散文写于1926年10月12日,当时作者鲁迅(xùn)正遭受(shòu)北洋军(jūn)阀及(jí)其御用文人的迫害,从(cóng)北(běi)京南下,来到厦门大(dà)学任教,作者作此文予以怀念(niàn)藤野先生,此文最初发表(biǎo)于(yú)同年十(shí)二月出版的(de)《莽原(yuán)》半月刊(kān)第23期,后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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