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俩人与两人的区别用哪个合适,小俩口还是小两口

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  少林武术(shù)学(xué)校(xiào)教的(de)武术实(shí)用吗(ma)?相信有很多家长或者学(xué)生(shēng)都会有(yǒu)这(zhè)样的(de)疑问(wèn)。

  不管武术功(gōng)底如何深厚,如果脱(tuō)离了社会对人才的需求,也是一(yī)种人(rén)才的(de)浪费(fèi),耽(dān)误孩子的青春与成长(zhǎng俩人与两人的区别用哪个合适,小俩口还是小两口)。

  所以学习武术最关键的还是实用性。

  嵩山少林(lín)寺武校开设有(yǒu)从幼儿班到高中(中专)的课程,武(wǔ)校(xiào)以“以武术为特色(sè),重视文化(huà)教学”为办(bàn)学理念,以“素质教育 武术武(wǔ)德教(jiào)育 心理健康教育 、养成教育 、道德法制教育 、感恩(ēn)励志教育 、亲情教育、赏识教育、纪律教(jiào)育、换(huàn)位教育 、挫(cuò)折教育 、文化课补习,特色教育” 的(de)办学方向。

  文化(huà)课课(kè)程按照河南省(shěng)教(jiào)学大概开(kāi)设,并严格按(àn)照大纲进(jìn)度进行,严格进行教(jiào)学管理,保证教学质量。

  学校文化(huà)成绩(jì)在(zài)同类的武术学校中排(pái)名前列,在全国高(gāo)考中都可报考(kǎo)各大高等(děng)院校。

  嵩山少(shǎo)林寺(sì)武校让孩子(zi)们在文武(wǔ)教(jiào)育中轻松快(kuài)乐的体验中(zhōng)去(qù)感悟,去发现自身的(de)优点和不(bù)足(zú),激发个人内在的(de)强大的潜能(néng),引导他们改变生(shēng)活学习(xí)中的不良习惯,培养学习兴(xīng)趣(qù),增强自信心,磨(mó)练意志、完善心智。

  从而全方位提(tí)升(shēng)自我(wǒ)、完善自我、超越(yuè)自我,运用军事训(xùn)练,生(s俩人与两人的区别用哪个合适,小俩口还是小两口hēng)活体验,心理辅(fǔ)导(dǎo),沟通互动(dòng),换位(wèi)思考,兴趣塑造(zào),潜能拓展,文化(huà)补习等(děng)课程(chéng)充分(fēn)解(jiě)决孩(hái)子自身问题,找到学习方法,提高学习兴(xīng)趣(qù),从(cóng)而(ér)实现“人要我学好”到(dào)“我(wǒ)要我(wǒ)做好”的自(zì)主性转变(biàn)。

  办学(xué)目标:让每(měi)一个孩子找到自(zì)己(jǐ)的目标不再(zài)迷茫, 不再(zài)困(kùn)惑,不再堕落,树立正(zhèng)确的人生价(jià)值目标,做到自理,自立(lì),自(zì)信,自强。

  温馨关爱与强化训练(liàn)相结合关注每一(yī)个孩(hái)子(zi)独特的心理(lǐ)特质,通(tōng)过“一对一”的(de)心理辅(fǔ)导,磨练意志,形成良好习惯(guàn)。

  河南(nán)少林(lín)寺(sì)武校(xiào)毕业出路:经过培(péi)训(xùn)学习期满,达到相应的毕(bì)业水平,经考核(hé)合格后,有(yǒu)教育(yù)局、体育(yù)局颁发相应的文化(huà)课(kè)、武术课学业结业证书,学(xué)历(lì)证书(shū);

  全(quán)国(guó)通用。

  并(bìng)100%安排、推荐(jiàn)工作:1、参加国(guó)内、外,省(shěng)内、外竞技武术比赛项目;

  2、加入少(shǎo)林(lín)寺武僧表演团在国内、国外巡(xún)回演(yǎn)出;

  3、向北京、天津、郑州、武汉等各大体育院校输送优秀专(zhuān)业武(wǔ)术教练人才(cái);

  4、为(wèi)公安警校(xiào)、武警(jǐng)军校、特(tè)警(jǐng)部队定(dìng)向培养高级人才;

  5、向影视公司(sī)、电(diàn)影学院及中外影(yǐng)视界推荐功夫特(tè)技演员;

  6、学成(chéng)后,可回家办学(xué)者,我们派同门(mén)弟子随同并大力扶持;

   少林寺文武(wǔ)学院招生负责(zé)人:安老师(shī)本人(rén)为少林寺(sì)文武学院招生负责人,从(cóng)事招(zhāo)生计(jì)划六年的(de)时间,如释小龙,释行宇(yǔ)等都为本人介绍,经验(yàn)丰(fēng)富(fù),给(gěi)我们(men)一次机会,还(hái)你孩(hái)子你个美好的未来,相信这样(yàng)将会影响您(nín)孩子(zi)的一生(shēng)。

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