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说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题格式(shì)，三年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事(shì)物或事理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例(lì)子(zi)的代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围(wéi)列举(jǔ)相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实(shí)具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文(wén)更具(jù)诗(shī)情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增(zēng)加文章的(de)说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服力(lì)，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或者是(shì)人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这(zhè)座桥却从(cóng)没出过事(shì)，足(zú)见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对(duì)不(bù)能(néng)用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥(qiáo)只有一(yī)个大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的建(jiàn)造材料极其(qí)装饰的华(huá)丽程(chéng)度，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅俗(sú)之别，同时(shí)也显露(lù)了使用人不(bù)同的经济与文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比喻(yù)修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多(duō)用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生(shēng)动形(xíng)象详细(xì)具体地(dì)说明了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准(zhǔn)确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水声(shēng)，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的(de)术语对某一概念的本质特征作规定性(xìng)的说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更(gèng)加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示事物的本妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点做些(xiē)一般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但(dàn)节约了(le)石料(liào)，减轻(qīng)了桥身的(de)重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明白这个(gè)设(shè)计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分复杂的(de)事物说(shuō)清楚，就可以采(cǎi)用(yòng)图表(biǎo)法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用文字表达的(de)缺欠，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出将(jiāng)来(lái)会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假(j妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释iǎ)设的环(huán)境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一(yī)个地球(qiú)》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答(dá)题(tí)格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分(fēn)门别(bié)类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具体而(ér)准确(què)地说明该事(shì)物的(de)××特点.使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了被说(shuō)明对象(xiàng)的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学的语言对说明的(de)对(duì)象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭(jiē)示(shì),从(cóng)而更科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更概(gài)括(kuò)地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说(shuō)明事物的特征(zhēng),增强说服力,如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明(míng)在文章开头(tóu),还(hái)起到引(yǐn)出说明(míng)对(duì)象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加以具体的解释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作用是增强说明的(de)趣(qù)味性.（引用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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