热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭-惠安汇通石材有限公司

热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么是在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大(dà)家总(zǒng)结的(de)答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明(míng)中心.2在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在(zài)结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什(shén)么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性(xìng)格(gé)的。

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文(wén)章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代(dài)文(wén)阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结(jié)的(de)答(dá)题要点结构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎ热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭n)悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加(jiā)深读(dú)者(zhě)的印(yìn)象，引起(qǐ)读者的注(zhù)意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看起来优美而(ér)富(fù)有含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句(jù)中的意境和本书要表达的(de)感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析(xī)

文章结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn)热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人物怎(zěn)样(yàng)的品质(zhì)、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过(guò)引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名(míng)人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引(yǐn)出中心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸(xī)引读者(zhě)往下读的作用(yòng),增(zēng)强(qiáng)了论述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点(diǎn)明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点(diǎn),激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章(zhāng)内容的冲山(shān)袜发展

　　文章(zhāng)是(shì)反映(yìng)客观(guān)事物(wù)的,客观(guān)事物是(shì)千变万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观事物(wù)的文章形式也(yě)是多(duō)种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论(lùn)文等文体类型。

　　记叙(xù)文(wén)又可(kě)以大致(zhì)地分成记(jì)人的、叙事的(de)、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类别(bié),因此(cǐ),文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采用(yòng)什么(me)方(fāng)式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散激的发展,不能(néng)为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人(rén)文章时,觉得有些(xiē)文章(zhāng)的(de)结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也(yě)想学一(yī)学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内(nèi)容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过(guò)的(de)文章中,结尾的方(fāng)法(fǎ)是多种多样(yàng)的(de),有(yǒu)的是事情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话;有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑到在(zài)结尾的(de)时(shí)候(hòu)有(yǒu)必要(yào)对(duì)全文进行一(yī)下总结,写上几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有的(de)人在文章(zhāng)结尾时恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章的(de)中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人(rén)爱在(zài)文章(zhāng)的(de)结尾处说(shuō)几句耐人寻味(wèi)的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我(wǒ)们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写(xiě)文(wén)章时充分表达了自己(jǐ)的(de)感(gǎn)情,同时自(zì)己在写作(zuò)过程(chéng)中被自己表达的感情所感染,情不(bù)自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来(lái);也有的人写到(dào)文(wén)章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开(kāi)头联(lián)系(xì)起(qǐ)来(lái)考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见(jiàn)大,初(chū)看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意(yì)却未完,使你还(hái)得(dé)好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内容的发(fā)展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的屁股上(shàng)安(ān)上马尾巴,那必然是(shì)非常(cháng)难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来(lái),同死人(rén)呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等(děng)他们(men)醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙的是一(yī)位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一位叫西(xī)蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收养她的(de)两个孩子的事,反映了(le)沙俄时(shí)代渔民的生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他们美好的心灵(líng)和高尚的(de)道德品质。

　　文(wén)章的结尾(wěi)处集中反映了(le)渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了(le)桑娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉(lì)害。

　　她(tā)自己也不知道(dào)为什么(me)要这(zhè)样做,但是她(tā)觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自(zì)作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上多花(huā)笔(bǐ)墨(mò),因为(wèi),已(yǐ)经没有(yǒu)必要(yào);文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔(yú)夫夫妇大(dà)加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说(shuō)的开(kāi)头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以要分开来说,是因为为了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要(yào)有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落(luò)实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一(yī)般写(xiě)事的文章,结尾要(yào)落实到事情(qíng)的意义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读(dú)者(zhě)从标题(tí)到(dào)文章结束看过(guò)一遍之后,应该有一(yī)种整体感,应该使人感到,文章的(de)结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的开(kāi)头以及文章(zhāng)的中间(jiān)部分(fēn),是密切相联(lián)系的(de),都与(yǔ)这篇文(wén)章的(de)中(zhōng)心(xīn)密不(bù)可分。

　　在(zài)全(quán)篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾(wěi)使人(rén)读过之后感到是多余的(de),或者感(gǎn)到它(tā)与前面的(de)部分不和谐,不(bù)统一,破坏了(le)文章的(de)完(wán)整(zhěng)性,那(nà)就不是好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领导的土地(dì)改革使中(zhōng)国农村发(fā)生了翻天覆(fù)地的(de)变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄只有半亩园(yuán)地(dì)的(de)田寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要去(qù)看(kàn)瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地(dì),家(jiā)家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天(tiān),上十天不(bù)去,也无(wú)事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋(qiū)生家拉(lā)了一车(chē)瓜,弄清了(le)原委,就“无心再热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后(hòu)内(nèi)容一起构(gòu)成了一篇结(jié)构(gòu)紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和谐(xié)统一(yī)的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容(róng)和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读(dú)完之(zhī)后,有使他翻(fān)开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的(de)作家也(yě)要(yào)求写(xiě)诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要(yào)充实有力。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法结尾,要(yào)想(xiǎng)使文章充(chōng)实有力,篇幅(fú)不(bù)宜过长(zhǎng),语言(yán)应该精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结(jié)尾短(duǎn)短的(de)一段只有24个字,说(shuō)了(le)两层意思:一层是决口合龙(lóng)了,另(lìng)一(yī)层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使(shǐ)决(jué)口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。