大学的学(xué)分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么是学分制(zhì)，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生学习质(zhì)和(hé)量的归(guī)纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)的。

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大学的学分(fēn)是(shì)啥(shá)意思，大(dà)学学分的(de)规范是(shì)什么

　　学分(fēn)制(zhì)，教育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课(kè)为(wèi)中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条(tiáo)件

　　的(de)大学开端试(shì)行(xíng)学(xué)分制，现在(zài)学分制变革已在国(guó)内高校全面推开。

大学学分是(shì)什么意思(sī)

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门(mén)课(kè)程及实践环节(jié)的详细学分数以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分(fēn)能够评判学(xué)生在大(dà)学期(qī)间的学习常(cháng)识(shí)的(de)广度，学生获得的学(xué)分(fēn)越多，阐明学生学(xué)到(dào)的东(dōng)西也就越多。

　　在c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式某些(xiē)大学中，学分也变成了点评学生优异程度的(de)一个(gè)重要规范(fàn)。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分衡量(liàng)学生学习质量(liàng)的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大(dà)学，与班建制(zhì)、导师(shī)制合称(chēng)三大c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧(jǐn)密完好(hǎo)的(de)特性(xìng)，又具有(yǒu)学分制的某些长早樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课程的(de)选修(xiū)方面，给予(yǔ)学生在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有必要获得的结(jié)业总学分作为结(jié)业规范的一种教育管理准则，它(tā)要求依(yī)照培养目标和教育方案中(zhōng)各门课程及教育环节的(de)学时(shí)量，确认每门课程(chéng)的学分，设置必修课(kè)和选修(xiū)课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基(jī)础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显现学(xué)生每门课程的学(xué)习(xí)成(chéng)果(guǒ)的质(zhì)量，以(yǐ)及学(xué)年和结业总成果(guǒ)质量的教育管理准则(zé),，其核算公式为:学(xué)分(fēn)绩点(diǎn)=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分制

　　　　加权学分制(zhì)也(yě)是在学分制的基础上发(fā)生的一(yī)种能(néng)用以显现学生对某(mǒu)些(xiē)要(yào)点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加权学分，将教育(yù)方案中的学分，依据课(kè)程类别，求学成果(guǒ)差异(yì)等(děng)别离确(què)认不同的权(quán)重(zhòng)系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得出加权学分，以(yǐ)区(qū)别学生学习成(chéng)果好(hǎo)坏(huài)，并做为选拔(bá)尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方案规(guī)则的(de)最低(dī)学格外，还应修满课(kè)外附加学分(fēn)才干结业的一种教育管理准则(zé)。

　　一(yī)般(bān)说(shuō)来，课外附加学分(fēn)可依据(jù)学生参与学科(kē)比赛与学术活(huó)动、思想(xiǎng)品德与社会工(gōng)作、文体(tǐ)活动与公益活(huó)动的状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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