音乐教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育(yù)类包括哪些专业是音(yīn)乐教育类一般特(tè)指音乐(lè)教育专业的。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培养(yǎng)和造(zào)就适(shì)应社会主义市场经济建设(shè)和教育改革发展需要的具有(yǒu)较(jiào)好音乐素养和教学能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设(shè)此专业的院(yuàn)校有(yǒu)中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海音乐学院(yuàn)、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华(huá)师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐(lè)专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等(děng)六(liù)个专业，其中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素(sù)材进行整合、组装、创(chuàng)造(zào)性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏才(cái)算(suàn)完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实(shí)现演奏(zòu)，或者说部分(fēn)音(yīn)响并不(bù)适合(hé)真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有最(zuì)后的(de)演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于(yú)音乐(lè)内容，每个(gè)声部(bù)都(dōu)是平等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐(lè)）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其(qí)中一(yī)个因素(sù)就有可能改变(biàn)一首音乐(lè)的内容，明确这(zhè)些才能称(chēng)为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲式分(fēn)析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到(dào)一(yī)份稳定的(de)工作，那么音(yīn)乐教育是(shì)一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器教师(shī)或(huò)K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多(duō)数(shù)学校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大学教师就需要(yào)硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在(zài)大学所(suǒ)在州的认证做准备，所以如(rú)果学(xué)生(shēng)毕业(yè)于(yú)肯塔基州的音乐(lè)教育学士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格在(zài)伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有(yǒu)不同，每个(gè)地区(qū)每个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研(yán)究生阶(jiē)段，音乐表演课(kè)程给(gěi)学生时(shí)间和资源来(lái)专注(zhù)于演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电子(zi)音乐制(zhì)作，电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电(diàn)脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业(yè)名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热(rè)门的专业(yè)无(wú)疑(yí)非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学(xué)生(shēng)将学(xué)习音乐(lè)技术硕士学位所(suǒ)需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学(xué)等领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需(xū)要学(xué)生在音乐技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演(yǎn)和(hé)作曲专业(yè)的学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音乐之(zhī)间建立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特(tè)定的技(jì)能(néng)和自己的(de)风格，并获得在不断发(fā)展的(de)音(yīn)乐产(chǎn)业(yè)中工作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行(xíng)音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很(hěn)多都是(shì)在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础的(de)学生(shēng)，在软件(jiàn)的学习上不会太(tài)过强(qiáng)求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行音(yīn)乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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