张雪(xuě)峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始将自己(jǐ)的业(yè)务范围进一步(bù)扩(kuò)大，进军高考志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司(sī)，公司目(mù)标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名(míng)的优(yōu)势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平(píng)台积累了(le)上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的(de)报考建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当(dāng)中(zhōng)直(zhí)截(jié)了(le)当的称，如果我(wǒ)是孩(hái)子的家长，孩(hái)子非要报(bào)考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一(yī)个专业(yè)都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结(jié)论呢？他(tā)也并(bìng)非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播(bō)的人(rén)中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖引(yǐn)起传媒(méi)大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的(de)教授发文批评张雪(xuě)峰的言(yán)论，认为张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠(yōu)孩(hái)子报志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引发网络讨论后，权(quán)威部(bù)门教育部重磅(bàng)发声，教(jiào)育部表(biǎo)示(shì)，严(yán)肃查处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他(tā)的咨(zī)询填报(bào)费用有的上万元，有的(de)高达几万(wàn)元。教育部的(de)发(fā)声，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪峰发文表示(shì)，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风(fēng)口(kǒu)浪尖之下，他明显纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖收(shōu)敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我(wǒ)有一(yī)个(gè)朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在(zài)教(jiào)给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师(shī)会不(bù)会面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是(shì)未知(zhī)数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在一(yī)定的偏(piān)见。从(cóng)教育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引导学生(shēng)追(zhuī)求(qiú)心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生(shēng)在(zài)大学学完(wán)专业(yè)知识后，面(miàn)临(lín)的最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更多的参(cān)考和意(yì)见，他(tā)的言(yán)论可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打(dǎ)开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在(zài)一定(dìng)高(gāo)度上(shàng)会说，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅仅以这样(yàng)一(yī)句话去告(gào)诉学生，而不结合学(xué)生(shēng)的自身(shēn)实(shí)际情况出(chū)发(fā)，那(nà)这(zhè)种言论毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学生，他的认(rèn)知很大(dà)程度上(shàng)停留(liú)在书(shū)本知识(shí)，他的思想层级和(hé)社(shè)会实际情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣，并不(bù)一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘所(suǒ)追求的(de)真正兴趣(qù)，或者(zhě)是对他未来真正有(yǒu)益的(de)事情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件事(shì)，发现了这(zhè)件(jiàn)事(shì)存在困(kùn)难(nán)，但(dàn)你内(nèi)心(xīn)仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事(shì)，但就是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正(zhèng)做这(zhè)件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区(qū)分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持(chí)度的原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多的(de)学(xué)生(shēng)区分梦境(jìng)与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对(duì)不可忽(hū)略，否则可(kě)能(néng)连觉(jué)都睡不安稳。

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