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大学(xué)专业(yè)分流什(shén)么意(yì)思啊(a)，什么叫大学专业分流(liú)

　　专(zhuān)业分流(liú)是为了大学为了施行按类培养学生而开展的工作,学生在(zài)所属(shǔ)培养大(dà)类内申请,分流到某一具体(tǐ)专业(yè),而(ér)后进入专(zhuān)业培(péi)养阶段(duàn)的学习。

　　扩展资料很(hěn)多高校(xiào)拓宽了招(zhāo)生口(kǒu)径，有些是按大类招(zhā15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟o)生(shēng)，也有一些(xiē)是将多(duō)个(gè)不同大类专业整合(hé)在一起招生(shēng)的。

　　这些按(àn)宽(kuān)口径招收(shōu)的学(xué)生，入校后，前期接受共通的.基础教(jiào)育，后期可按照(zhào)高校的相关规定在招生(shēng)专业所(suǒ)涵(hán)盖的专业和专业方(fāng)向中再做(zuò)进(jìn)一(yī)步(bù)的专(zhuān)业选择，也叫(jiào)专业分(fēn)流，以实现专(zhuān)业(yè)教(jiào)育。

大学分流(liú)是(shì)什么意思

　　大学(xué)的分流主要就是先按(àn)照学科的(de)总类或者大类进行招生，也就是(shì)高校里比较相近或(huò)者相(xiāng)同的学科门类，或者是通院系(xì)进(jìn)行的专业合(hé)并，轿圆(yuán)扰以此进行(xíng)招生，而在学生入校以后，经过1—2年的基础培养以后，在(zài)根据(jù)兴趣和双向选择的原则从而进行专业(yè)分流。

扩展资料

　　 　　提高效率。

　　一般按照(zhào)“大类招生培养”主要就是可以(yǐ)克服由于专业分化过(guò)细造成(chéng)比较(jiào)分(fēn)散的局面，还可以(yǐ)更好(hǎo)的发挥出院(yuàn)系在教学的过程中(zhōng)相关作(zuò)用，以及有利于师资方面和设备方(fāng)面的资源能够得到有效合理的安排，从而可以做到提高该院校的腔带(dài)整体(tǐ)的办学效益。

　　 　　培养(yǎng)人才。

　　在提高效率(lǜ)的前提(tí)就是培养(yǎng)人才，如果学院从(cóng)“宽口径、厚基(jī)础”的培养(yǎng)要求(qiú)出(chū)发(fā)，不进可以将专业的.覆盖性(xìng)扩(kuò)大(dà)，还(hái)能创(chuàng)造(zào)新(xīn)的学(xué)科(kē)和课程体系，从(cóng)而达到一种优化(huà)人才的培养模式，尤其是在当下(xià)的经济时闭旦(dàn)代(dài)中，社(shè)会需要的就是各(gè)种人才(cái)能够具备创新意识和能(néng)力的存在，最重要的就(jiù)是(shì)能够(gòu)有效的解决学生整(zhěng)体(tǐ)科目成绩和(hé)整体素(sù)质参差不齐的情况，从而创造现下的平衡状态(tài)。

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