校(xiào)园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)是校(xiào)园(yuán)欺凌不一定在(zài)校园内发(fā)生，放学后同学间(jiān)的欺负行为(wèi)也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要表(biǎo)现是身(shēn)体强壮的(de)学生(shēng)欺负(fù)弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重(zhòng)复发生，而(ér)不(bù)是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一(yī)人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌(líng)者(zhě)不觉得自己有错(cuò)，而且受害者怕(pà)事，默(mò)默承受而不敢反(fǎn)抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及替别人(rén)取(qǔ)侮辱性绰号(hào)等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及(jí)令其身边没有朋(péng)友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害(hài)者不(bù)利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行(xíng)恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决(jué)校园欺凌，教育部首先发布北京(jīng)市中(zhōng)小学欺凌(líng)治理方(fāng)案公布：发生(shēng)校园(yuán)欺凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生(shēng)欺(qī)凌综合治理方案》中要(yào)求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调(diào)查，而在此次北京市各(gè)区(qū)公布的实施方案中，除(chú)了对(duì)调查(chá)时间(jiān)有要求外，对于事(shì)件(jiàn)的及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向(xiàng)上级(jí)部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实(shí)施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并随(suí)时汇报(bào)工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与(yǔ)司(sī)法(fǎ)部(bù)门对接

　　与(yǔ)东城区类似(shì)，海(hǎi)淀区除(chú)了要(yào)求30分(fēn)钟内口头(tóu)上报区(qū)教委外，对于情节较为严重的，还要(yào)求(qiú)学校(xiào)要与属地派出(chū)所、司(sī)法等部(bù)门进行(xíng)对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力(lì)的(de)表现具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击(jī)，身体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳(shang)等(děng)，损坏，冲没或通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受害者(zhě)强(qiáng)，而(ér)欺凌是在受害者(zhě)未(wèi)能保护(hù)自己(jǐ)的(de)情况(kuàng)下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受(shòu)害(hài)者(zhě)的消极(jí)谣言(yán)和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做(zuò)他或她(tā)不想要做的散搜纳(nà)，威胁(xié)受(shòu)害者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或(huò)令受害(hài)者招(zhāo)致(zhì)处(chù)分；胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么>

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害(hài)者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍(jí)、家人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金(jīn)钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志(zhì)或论坛上(shàng)发表(biǎo)具(jù)有人身(shē胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么n)攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国(guó)民(mín)法(fǎ)典》第(dì)一千二(èr)百(bǎi)条

　　限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行(xíng)为能力(lì)人在学校或者其(qí)他教育机构学(xué)习、生活期间(jiān)受(shòu)到(dào)人(rén)身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育(yù)、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承担侵权责(zé)任(rèn)。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民事行为能(néng)力人或者限(xiàn)制(zhì)民事行为能(néng)力人在幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间，受到幼儿园(yuán)、学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构以外的第三人人身损(sǔn)害(hài)的(de)，由第三人承担侵权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到管理职责(zé)的，承担(dān)相应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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