上海四大八(bā)校(xiào)是(shì)指什么(me)高中(zhōng)，上海市重点高中排名一(yī)览表(biǎo)是上(shàng)海四大是(shì)指：上海(hǎi)市民办(bàn)华育中学、上海民办(bàn)兰生(shēng)复旦中学、上海外(wài)国语大学附(fù)属外国语学校、上海市市北初级中(zhōng)学(xué)等四(sì)校的。

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上(shàng)海四大(dà)八校是指什么高(gāo)中，上海市(shì)重点高中(zhōng)排(pái)名一览表

　　上海四大(dà)是(shì)指：上海市民办华育中学、上(shàng)海民办兰生复旦中学、上海(hǎi)外国语大学附(fù)属外国语学校、上海(hǎi)市市北(běi)初(chū)级中学等四校。

　　八校是(shì)指：上宝中学、张江集团学校、进(jìn)华中学、存(cún)志中(zhōng)学、新华初级中学、上海市世界(jiè)外(wài)国语中(zhōng)学、华二(èr)初级(jí)中学、立(lì)达中学等八校(xiào)。

　　扩展(zhǎn)资料华育中(zhōng)学(xué)的前身是上海中学初中部(bù)，90年代上(shàng)海的'初中高中分(fēn)离以(yǐ)后，上海(hǎi)中(zhōng)学(xué)与华(huá)泾实业联合在1999年建立(lì)了华育中(zhōng)学，华育的师资力量、管(guǎn)理方(fāng)式、教学(xué)方式，都来自于上(shàng)海中学。

　　兰生复旦中学建校(xiào)于(yú)1994年，也是一所可跨区招生的民办(bàn)寄宿制(zhì)初级中(zhōng)学，为复旦附中(zhōng)的初中教学基地。

上海(hǎi)高(gāo)中(zhōng)四大名(míng)校八大金刚是什么

　　 上海四(sì)大名(míng)校是指上海中学(xué)、华(huá)师大二附(fù)中(zhōng)、复旦(dàn)附中、交大附中。

　　 这四所学(xué)校是(shì)上海高中(zhōng)里(lǐ)顶(dǐng)尖教育资源的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学(xué)（徐汇）、建平中(zhōng)学（浦李(lǐ)顷(qǐng)凳东）、七(qī)宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中(zhōng)学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊(fāng)间的一种说法而已，各(gè)区县依然还(hái)拥有(yǒu)一些非常出名的(de)高中，比如浦东的进(jìn)才中学，静安(ān)的市西中学、徐汇的位(wèi)育中学、宝山的行知中(zhōng)学等(děng)。

　　 还(hái)有“一个神(shén)仙”为上(shàng)外附中（虹(hóng)口区(qū)）,因上外附中几(jǐ)乎不对外乎大(dà)区招生，在上(shàng)海中考中(zhōng)，我(wǒ)们一(yī)般都不会讨论这所学校，故(gù)被(bèi)应(yīng)成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料(liào)：

　　 上海市实验性(xìng)示(shì)范性(xìng)高中(zhōng)是根据《国(guó)务院关于基础教育改革与发展决定》中各地建设一批(pī)实施素质教(jiào)育的(de)示(shì)范性普通高中以及(jí)全(quán)国高中教育工作会议的精神，上海市于1999年(nián)4月正式启动(dòng)建(jiàn)设(shè)的。

　　 上(shàng)海市实(shí)验性示(shì)范性高中第一(yī)批有上海中学、复旦(dàn太深是一种什么体验，太深是不是不好)大学附属中(zhōng)学、上海交通大学附属中学、华东师(shī)范大学第二附(fù)属(shǔ)中学、上海师范大学(xué)附属中学、大同中学(xué)、格致中学、上海外国(guó)语大学(xué)附属大境(jìng)中(zhōng)学、向明(míng)中(zhōng)学、南洋模(mó)范中学(xué)、位育中学、延安(ān)中学、上海市第三女子中学、育才中学、市西中学(xué)、曹(cáo)杨二中(zhōng)、晋元高级(jí)中学、市北(běi)中学、新(xīn)中中学(xué)、复兴(xīng)高级中学、华东师范大(dà)学第一附属中学、控江中学(xué)、杨浦高级(jí)中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中、建平中(zhōng)学、进才中学、松(sōng)江二中 

　　 上海市(shì)于1999年(nián)4月正(zhèng)式启动上海(hǎi)市实验性(xìng)示(shì)范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅(lǚ)市实(shí)验性示(shì)范性(xìng)高中建设取得新进展。

　　 实(shí)验(yàn)性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高中建设(shè)是太深是一种什么体验，太深是不是不好上海市(shì)基础教育(yù)现(xiàn)代化的(de)重(zhòng)要组成部分。

　　 建设实验性示范性(xìng)高中，目的是在于通过促进学校形成依法(fǎ)治校(xiào)、自我约束(shù)、自主发展(zhǎn)的内驱机制，推动学校不断追求新的发展，形(xíng)成一(yī)支学(xué)校教育改革的(de)先锋(fēng)队，一支攻克素质教(jiào)育难题(tí)的攻(gōng)坚队，对(duì)整个高中教育和(hé)基础(chǔ)教育起(qǐ)示范、辐射(shè)和引领作用，从而带动(dòng)基础(chǔ)教育的整体(tǐ)发展与提高，促进(jìn)本(běn)市(shì)率先基本实现教育现代化。

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