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上(shàng)海四(sì)大(dà)八校是指什么高中，上(shàng)海市重点高中(zhōng)排名一(yī)览(lǎn)表

　　上海四大是指：上海市民办华育中学、上海民办兰(lán)生复旦中(zhōng)学、上(shàng)海外国(guó)语(yǔ)大(dà)学附属外国语学校(xiào)、上(shàng)海市市(shì)北初级(jí)中学等四校(xiào)。

　　八校是指：上宝中学、张江集(jí)团学(xué)校、进华中学(xué)、存志中(zhōng)学、新(xīn)华初级中学、上海市世界外国语中(zhōng)学、华二初级中(zhōng)学、立达中学(xué)等八校。

　　扩展资料华育中学的前身(shēn)是上海(hǎi)中学(xué)初(chū)中部(bù)，90年(nián)代上海的'初中高中分离以(yǐ)后(hòu)，上海(hǎi)中(zhōng)学与华(huá)泾实业联合在1999年建立了华育中学，华育的师资(zī)力量、管理方(fāng)式、教学方式，都(dōu)来自于(yú)上海中(zhōng)学。

　　兰生(shēng)复旦中学建(jiàn)校于1994年，也是一所可跨区(qū)招生的(de)民办寄宿(sù)制初级(jí)中学，为复旦附中的初中教学基地。

上海高中四大名校八大金刚是什么

　　 上海(hǎi)四大(dà)名校是指上(shàng)海中学、华(huá)师大二附中、复旦附中、交大(dà)附中。

　　 这四所学(xué)校是上海高中里顶尖教育(yù)资源的代表。

　　 八(bā)大金刚指的是南洋模范(fàn)中学(xué)（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东(dōng)）、七宝(bǎo)中(zhōng)学（闵行(xíng)）、控(kòng)江(jiāng)中学（杨浦）、延安中(zhōng)学（长宁）、复兴(xīng)中(zhōng)学（虹口(kǒu)）、大(dà)同中(zhōng)学（黄浦）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然这只是(shì)坊间的(de)一种说法而已，各区(qū)县依然还拥有一些非常出(chū)名的高中，比(bǐ)如浦东的进才中学，静安的市西(xī)中学(xué)、徐(xú)汇的(de)位育中(zhōng)学、宝山的行知(zhī)中(zhōng)学等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为(wèi)上外(wài)附中（虹口区）,因上外附中几(jǐ)乎不对外乎大区招(zhāo)生，在(zài)上海中考(kǎo)中，我们(men)一(yī)般都不会(huì)讨(tǎo)论这(zhè)所(suǒ)学(xué)校，故(gù)被应成为"神仙"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上海市实验性示(shì)范性高中(zhōng)是根据《国务院关于基础教(jiào)育改革与发(fā)展决定》中各地(dì)建设一批实(shí)施素(sù)质(zhì)教育的示范性普通高中(zhōng)以及全国(guó)高(gāo)中(zhōng)教育工作(zuò)会议的精神(shén)，上(shàng)海市于1999年4月(yuè)正式启动(dòng)建(jiàn)设的。

　　 上海市实验性示范性高中第一批有上海中(zhōng)学、复旦大学附属中学、上海交通(tōng)大学附属中学、华东师范(fàn)大学(xué)第(dì)二附属中学、上海师范大(dà)学(xué)附属中学、大同(tóng)中学、格致中学、上海外国(guó)语大学附属(shǔ)大境中学、向(xiàng)明中学、南洋模范中(zhōng)学、位育中学、延安中(zhōng)学、上海市第三(sān)女子(zi)中(zhōng)学、育才中学、市(shì)西中学(xué)、曹杨(yáng)二中、晋元高(gāo)级中(zhōng)学(xué)、市北(běi)中学、新中中学、复兴高级中学(xué)、华东师范大学第一附属中(zhōng)学、控江中学、杨(yáng)浦(pǔ)高级中学、七宝中(zhōng)学、行知中(zhōng)学、嘉(jiā)定一(yī)中、建平中学、进才中学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年4月正式启(qǐ)动上海市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性(xìng)示范性(xìng)高中建设取得新进(jìn)展。

　　 实验性示范性(xìng)高(gāo)中(zhōng)建设是上(shàng)海市基础教育现(xiàn)代化(huà)的(de)重要组(zǔ)成部分。

　　 建设实验性示范性(xìng)高中(zhōng)，目的是在于通(tōng)过促(cù)进学校形成依法治(zhì)校(xiào)、自我(wǒ)约束、自主发展的内(nèi)驱机制，推动学校不断(duàn)追求新的发展，形成一支学校教育改革的先锋队，一支(zhī)攻(gōng)克素质教育(yù)难题的攻坚队，对整个高中教育和基础教育起示范(fàn)、辐射和引领(lǐng)作(zuò)用，从而(ér)带动基础教育的整体发展与提高，促进本市率先基本实现教育现代化。

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