朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句好段(duàn)摘抄大(dà)全是《藤(téng)野先(xiān)生》回忆(yì)了在日本东北大学的(de)留学生活，表(biǎo)达了(le)深切(qiè)的(de)怀念之(zhī)情的(de)。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无(wú)束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍(wēi)然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草不生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用(yòng)，以诙谐的(de)口气猜测在仙台(tái)受优(yōu)待的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国(guó)国民(mín)的辛酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非(fēi)是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对(duì)清国留学生在东(dōng)京造(zào)成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的(de)希望，不倦的(de)教诲，小而(ér)言之，是为中国(guó)，就是希望中国有新(xīn)的医(yī)学(xué);大而言之，是为学术，就是希望(wàng)新的医(yī)学传(chuán)到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达(dá)了对藤野(yě)先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出(chū)抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事(shì)实(shí)并未出现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连(lián)信(xìn)也怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后中国依然(rán)是(shì)半(bàn)殖(zhí)民地半封建社会的现状(zhuàng)的(de)失望和不(bù)满，从而也觉得无(wú)法报答(dá)藤野先生对自己对中(zhōng)国人民的关心(xīn)和期(qī)望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言之：从小(xiǎo)处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天(tiān)冷(lěng)得(dé)利害，还没(méi)有中国的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生(shēng)会干事到我(wǒ)寓(yù)里来(lái)了(le)，要(yào)借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来交(jiāo)给他(tā)们，却(què)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就(jiù)送到(dào)一封很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每(měi)看一片都有的，但(dàn)在(zài)我，这一声(shēng)却(què)特别听得刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到(dào)中国来(lái)，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也(yě)何尝(cháng)不酒醉似的喝(hē)彩，一(yī)呜(wū)呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但(dàn)在那(nà)时那地(dì)，我的(de)意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得客店兼办(bàn)囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不相干(gàn)，然而好(hǎo)意(yì)难却，也只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创作背(bèi)景菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想(xiǎng)，去日(rì)本留学，在东京(jīng)的弘文(wén)学(xué)院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱(ài)知县立医(yī)学校（现(xiàn)名(míng)古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学(xué)的两个月前，升(shēng)格(gé)为仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)的(de)解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认(rèn)识(shí)了这位日本学(xué)者，并模桥(qiáo)且(qiě)同他(tā)建(jiàn)立了深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本(běn)军国主义影响下，当(dāng)时的日本人对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如(rú)此，他(tā)对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护(hù)，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇(piān)散文(wén)写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南(nán)下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此(cǐ)文(wén)予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最初发(fā)表于同年十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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