校园(yuán)暴力(lì)的主要(yào)表(biǎo)现是什么意(yì)思(sī)，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)表现在(zài)哪几(jǐ)个方(fāng)面是校(xiào)园欺凌不(bù)一定在校园内发生，放(fàng)学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是(shì)身(shēn)体强壮的(de)学生欺负(fù)弱(ruò)小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都是重复发(fā)生，而不是单一的偶(ǒu)发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉得自己有错(cuò)，而且受害者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶(è)性循环(huán)导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容(róng)易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以及(jí)令其身(shēn)边没有(yǒu)朋友等(děng)，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受(shòu)害者不(bù)利的网络言(yán)论、曝光隐(yǐn)私以(yǐ)及对受害者的(de)照片进行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园欺(qī)凌，教(jiào)育部首先(xiān)发布(bù)北(běi)京市中小学欺凌(líng)治理方案(àn)公布(bù)：发生校园欺凌(líng)须限(xiàn)时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加强(qiáng)中小学(xué)生(shēng)欺(qī)凌综合(hé)治(zhì)理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处(chù)理程(chéng)序(xù)10日内(nèi)须完(wán)成调查(chá)，而在(zài)此次(cì)北京市各(gè)区公布(bù)的实施方案(àn)中，除了(le)对调查时间(jiān)有要(yào)求(qiú)外，对于事件的及时上报也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北(běi)京(jīng)市东城区(qū)在实施方案中明(míng)确提出，如(rú)发生(shēng)欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材(cái)料并随时汇报工作进展。辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向p>

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校直(zhí)接与司(sī)法部门对接(jiē)

　　与东城区(qū)类(lèi)似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头上报(bào)区教委外，对于情节(jié)较为严重的，还(辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向hái)要(yào)求学校要(yào)与属地(dì)派(pài)出(chū)所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的重复的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害(hài)者(zhě)的(de)个人财(cái)产、教科(kē)书、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没(méi)或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显地比受害者强，而欺凌是在受害(hài)者未(wèi)能保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消(xiāo)极谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不(bù)想要(yào)做的(de)散搜纳，威胁(xié)受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害(hài)者(zhě)的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志(zhì)或(huò)论坛上发表(biǎo)具有(yǒu)人身攻击成份的(de)言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共和(hé)国民法(fǎ)典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事(shì)行(xíng)为能力人(rén)在学校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到教(jiào)育(yù)、管理职责(zé)的(de)，应当承担(dān)侵权(quán)责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事(shì)行为能力人或者限制民事行(xíng)为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构以外的第三(sān)人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未尽到(dào)管理职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机构承担补充责任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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