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上(shàng)海四大八校(xiào)是(shì)指什(shén)么高中,上海市重(zhòng)点高(gāo)中排名(míng)一览表

  上海四大是指(zhǐ):上海市民办(bàn)华(huá)育中学(xué)、上海(hǎi)民办兰生复(fù)旦中学、上海外国(guó)语大学附属外国语学校、上海市市北(běi)初级中学等四校。

  八(bā)校是(shì)指:上宝(bǎo)中学、张江集团学校、进华中(zhōng)学、存志(zhì)中学、新华初级(jí)中(zhōng)学、上海市世(shì)界外国(guó)语中学(xué)、华二初级中学、立达(dá)中(zhōng)学等八校(xiào)。

  扩展(zhǎn)资料华育中(zhōng)学的前身(shēn)是上海中学初中部,90年代上海的'初中高中分(fēn)离以后,上海中学(xué)与(yǔ)华泾实业联合(hé)在1999年建立了华育中学,华(huá)育的师资力量、管(guǎn)理方(fāng)式(shì)、教学方式,都来自(zì)于上海中(zhōng)学。

  兰生(shēng)复(fù)旦中学建(jiàn)校于1994年,也是一所可跨(kuà)区(qū)招生的民办寄宿(sù)制初级中(zhōng)学,为复旦附中(zhōng)的初中(zhōng)教学基地。

上(shàng)海高中四大名校八(bā)大(dà)金刚(gāng)是什(shén)么

   上海四大名校是指上海中学、华师大二(èr)附(fù)中、复旦附中(zhōng)、交大附中(zhōng)。

   这(z但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊,但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》hè)四所(suǒ)学校是上海高(gāo)中里顶尖教育资源的代表。

   八(但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊,但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》bā)大金刚指的(de)是南洋模范中(zhōng)学(徐汇)、建(jiàn)平中(zhōng)学(浦李顷凳东(dōng))、七宝中(zhōng)学(闵行)、控(kòng)江(jiāng)中学(杨浦)、延安中学(长宁)、复兴中学(虹口)、大同中学(黄(huáng)浦)、格致(zhì)中学(黄浦)。

   当然这只是坊间的一种说法而已(yǐ),各区县依然还拥有(yǒu)一(yī)些非常出名的(de)高中(zhōng),比如浦(pǔ)东(dōng)的进才中学,静安的(de)市西(xī)中(zhōng)学、徐汇的(de)位育(yù)中学、宝山的行知中学等。

   还有(yǒu)“一个神仙”为上外附(fù)中(虹口(kǒu)区),因(yīn)上外(wài)附中几(jǐ)乎不对(duì)外乎大区招(zhāo)生(shēng),在上海(hǎi)中考中,我们一(yī)般都不会讨(tǎo)论这所学校,故被应成为"神(shén)仙"。

  

  

   扩展资料:

   上海市实验性示范性(xìng)高(gāo)中是根据《国务院(yuàn)关于基础教(jiào)育改革与发展决(jué)定》中各地建设一(yī)批实施素(sù)质教(jiào)育的(de)示(shì)范性普通高中以(yǐ)及全(quán)国高中教(jiào)育工作(zuò)会议的精神,上海市于1999年4月(yuè)正式启动建设(shè)的。

   上海市实验性示范性高(gāo)中第一批有上海中(zhōng)学、复旦大(dà)学附属中学、上海交(jiāo)通大(dà)学(xué)附(fù)属中学、华东师范大学第二附(fù)属中(zhōng)学、上海师范大学附属中学、大同中学、格致中(zhōng)学、上海外国(guó)语(yǔ)大(dà)学附属大境中学(xué)、向明中学(xué)、南(nán)洋模范中学、位(wèi)育中学、延安中学、上海市第三女子中学、育(yù)才中学、市西中学(xué)、曹杨(yáng)二(èr)中(zhōng)、晋元高级中(zhōng)学、市(shì)北(běi)中学(xué)、新中(zhōng)中学(xué)、复兴高级(jí)中(zhōng)学、华东(dōng)师范大学(xué)第一附属中学、控江中学、杨浦高(gāo)级(jí)中学、七(qī)宝中学、行(xíng)知(zhī)中学、嘉定一中、建平中(zhōng)学、进(jìn)才中(zhōng)学、松江(jiāng)二中 

   上(shàng)海(hǎi)市(shì)于1999年4月正式(shì)启动(dòng)上海市(shì)实(shí)验性示范(fàn)性高中(zhōng)建设。

   2004年,本哪旅市(shì)实验性示范性高中建(jiàn)设取得新进展。

   实(shí)验性(xìng)示范性高中(zhōng)建设是上海市基(jī)础教育现代化的(de)重要(yào)组成部分。

   建设实验性(xìng)示范性高中,目的是在于通过促进学(xué)校形成(chéng)依法治(zhì)校、自我约束、自主发展(zhǎn)的内驱机(jī)制(zhì),推动(dòng)学校不(bù)断追求(qiú)新(xīn)的发展,形成一支学校教育改革的先锋队(duì),一支攻克素质教育难题的攻坚队,对整个高中教育和基(jī)础教(jiào)育起示范、辐(fú)射(shè)和引(yǐn)领(lǐng)作用,从(cóng)而带动基础教育的整体发展与提高,促进(jìn)本市率(lǜ)先基本(běn)实现教育现代化。

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