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料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程是(shì)医学基础课(kè)基(jī)础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了许多的(de)。

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怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的(de)器(qì)官(guān)，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学(xué)好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很(hěn)容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可(kě)以报名(míng)参加(jiā)成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的(de)呀，未(wèi)来的(de)就业前景也是相当的(de)广(guǎng)阔，要(yào)知道现在护理专业(yè)已经被列为了(le)紧(jǐn)缺专(z料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗huān)业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长一段时间，这(zhè)个(gè)专业都会被(bèi)重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士(shì)还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是远远不(bù)够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊(shū)型(xíng)的护(hù)理职业，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业(yè)毕业的大学本(běn)科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专(zhuān)业，那(nà)么你本(běn)身必(bì)须(xū)要特别的热(rè)爱这个行业，另外就是你必须要(yào)是一(yī)个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平(píng)时的生活当中(zhōng)大家(jiā)一定要培养出严谨的(de)作风和良(liáng)好的生活(huó)习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习(xí)疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能量代谢，血液的(de)循环，神经(jīng)的传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么(me)的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的(de)过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很(hěn)多(duō)机制(zhì)尚未研(yán)究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多种流(liú)行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的(de)头(tóu)牌课程(chéng)，以内容(róng)难、考试(shì)严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人体内一(yī)些物(wù)质与(yǔ)能(néng)量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂(zá)的化学(xué)符号。

　　完成(chéng)一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几二十(shí)种物(wù)质，还要记住每一(yī)步发生的器官以及发生的(de)条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一(yī)些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比如在(zài)记忆(yì)人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词头(tóu)法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词头(tóu)提(tí)出来组成一句相对容(róng)易记忆的话“一两色(sè)素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整合到了一(yī)起，记得(dé)牢也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这(zhè)门(mén)课程也是让人头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是些无意义(yì)生(shēng)僻(pì)字的堆积，又长又(yòu)难(nán)，不(bù)容易(yì)背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容(róng)非(fēi)常系统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不(bù)良反应为例，总(zǒng)论中指出(chū)，不(bù)良反应包(bāo)括副作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目(mù)的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚(shèn)至有(yǒu)害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药(yào)物都有其不(bù)良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就(jiù)是治疗作(zuò)用(yòng)；如果不符合用药目(mù)的，就成了对用药(yào)者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容(róng)整形等等(děng)有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到(dào)很多养生的理(lǐ)念、经(jīng)络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的(de)时候，按(àn)压或(huò)针刺虎(hǔ)口(kǒu)处(chù)的合(hé)谷穴，也能(néng)很快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍(shào)经典的商(shāng)务礼仪，如(rú)何得体地待(dài)人(rén)接物，站立(lì)坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程(chéng)不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大(dà)量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们(men)分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行(xíng)走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在(zài)正前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人(rén)时，首先应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决(jué)，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理(lǐ)，其实(shí)不(bù)是推卸责任(rèn)，而是(shì)一(yī)个(gè)技巧，首先(xiān)留出一段(duàn)时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会使得患(huàn)者有(yǒu)被重视的感觉(jué)，也(yě)会重新审视自己的(de)行为，从(cóng)解(jiě)决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是大学期(qī)间难得的让同学(xué)满意(yì)的优质(zhì)课(kè)程。

　　除了上面提到(dào)的(de)相对轻(qīng)松(sōng)的课程外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是(shì)跟医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一(yī)门理论联系实(shí)际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何(hé)填(tián)写各种(zhǒng)表单，如(rú)何写护理(lǐ)病(bìng)历，以(yǐ)及患者住院期(qī)间可能会实施的各种护(hù)理操(cāo)作(zuò)：急救(jiù)护(hù)理、输(shū)血(xuè)与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院(yuàn)的患者(zhě)就涉及到(dào)如(rú)何与患(huàn)者(zhě)沟(gōu)通，建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的作用(yòng)并(bìng)没(méi)有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起(qǐ)到意想不(bù)到(dào)的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样的(de)护患关系(xì)，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者(zhě)准备好一切(qiè)，尽量满足患者的(de)要求，就能称之为优秀的(de)护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不(bù)能(néng)自理的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自理能(néng)力，就应(yīng)该充分调动(dòng)其积极(jí)性，锻炼他的(de)能力，挖掘他(tā)的(de)潜力，不能养成依赖别人(rén)的习(xí)惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理(lǐ)学，这四门(mén)课程都会(huì)有每周一次临床见(jiàn)习的机会，大(dà)致内容是上午在病房参观学习(xí)，看看医生护(hù)士的工(gōng)作流程、病房环(huán)境，以及各(gè)种(zhǒng)疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕见的(de)病例要主动(dòng)与(yǔ)病人交流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当(dāng)的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如(rú)说外科(kē)护理学(xué)，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)的护(hù)理包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个(gè)部分，像一般(bān)手术(shù)病人(rén)术(shù)后通常会出现(xiàn)的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会(huì)影(yǐng)响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个体差(chà)异(yì)很大，每个人(rén)对疼痛的(de)耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的(de)感觉(jué)以(yǐ)及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼(téng)痛(tòng)级别，合(hé)理给予(yǔ)药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问(wèn)题(tí)是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原(yuán)则就是，非(fēi)消化道手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)，腰(yāo)麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下(xià)床活动的，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括(kuò)深呼吸、四(sì)肢关节伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动(dòng)料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗量。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包(bāo)括一年半的护理(lǐ)实习与(yǔ)半年(nián)的医疗实(shí)习，护(hù)理(lǐ)实(shí)习是(shì)在各个科室跟着(zhe)护士老师从事护理工作，医疗实习则是(shì)跟随(suí)着医生老师(shī)从(cóng)事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的对(duì)象是病人，不是(shì)数据不是(shì)机器，而是(shì)一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会(huì)给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事，比如(rú)输(shū)液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高致(zhì)病(bìng)性病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制定的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤(yóu)其是针具与血制品，一定(dìng)要多(duō)加小心。

　　除(chú)了对(duì)自(zì)己的身(shēn)体(tǐ)负责，还要(yào)对自己的学业负(fù)责，临床(chuáng)的老师(shī)都很繁忙(máng)，带的学生(shēng)又多，不可能时(shí)时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多问，而且(qiě)还要(yào)做(zuò)到及时(shí)与理(lǐ)论相联系，白天在(zài)临床(chuáng)见到不熟悉的病症(zhèng)或(huò)操(cāo)作(zuò)，晚上(shàng)回来(lái)查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及(jí)积累(l料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗èi)是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习(xí)怎么(me)护理(lǐ)，而不是从(cóng)事(shì)护理专业(yè)的(de)工(gōng)作的(de)话，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做(zuò)好面(miàn)对辛苦工作的(de)准备了。

学护理专业，能学到护理知识(shí)，很多时候能(néng)够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越独(dú)立自主，很多人都(dōu)向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把(bǎ)自(zì)己打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花(huā)费大量(liàng)的(de)时间金钱来(lái)做(zuò)美容护理(lǐ)，让自己的(de)皮(pí)肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护(hù)理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而(ér)比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从(cóng)事(shì)这个行(xíng)业的话，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业知(zhī)识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人们的青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因(yīn)为(wèi)护理专业对于整个(gè)医(yī)疗团(tuán)队起着决定性的(de)作(zuò)用，它的好坏就可以看出这(zhè)个医(yī)院的医(yī)疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理(lǐ)团(tuán)队，护(hù)理团(tuán)队已(yǐ)经如何发(fā)展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护理专业(yè)知(zhī)识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习(xí)护(hù)理专业的学生，一定好(hǎo)的(de)自主学习的(de)能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学习专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该课外多看一些有关专业(yè)的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是(shì)自己的(de)学(xué)习能力和吸收能(néng)力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校组织有在医院实习(xí)的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要(yào)很好的专业(yè)技能，随着(zhe)护理的发展，现(xiàn)如(rú)今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上(shàng)护理(lǐ)，而是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四(sì)个方面就是稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟(shú)，才能给病人(rén)安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这(zhè)才符合“为人(rén)民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有(yǒu)崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为(wèi)大家都(dōu)知道护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休息，那么这(zhè)个时候一定(dìng)要(yào)有(yǒu)集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不冲突(tū)的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是(shì)自己的心(xīn)态和知(zhī)识(shí)技能的塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己(jǐ)的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你(nǐ)为(wèi)什么选择(zé)了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课(kè)好好听课，加(jiā)实践，考试(shì)前将(jiāng)理论(lùn)知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医(yī)学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程：人(rén)体(tǐ)解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护(hù)理(lǐ)学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护(hù)理管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教学(xué)环节：包括临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业(yè)前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专(zhuān)业(yè)被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计(jì)结(jié)果显示，许多(duō)国家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求(qiú)，我国医院的医(yī)生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和(hé)护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫(wèi)生(shēng)部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平(píng)相差(chà)很大，与(yǔ)发(fā)达国家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护(hù)理(lǐ)人员的(de)需求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象已日益突出(chū)地摆在各(gè)国(guó)医学界面前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国(guó)、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全球(qiú)其(qí)他国家将急需200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国。