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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例子的(de)适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根(gēn)据(jù)大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些(xiē)文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增(zēng)加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用的(de)说明方法能(néng)够简(jiǎn)洁，有力地说明事(shì)物(wù)的(de)……特(tè)征，既增强了说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物(wù)，可以用(yòng)具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水(shuǐ)时，来势(shì)很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是这座(zuò)桥却(què)从没出过(guò)事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异同，把事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材(cái)料(liào)极(jí)其装(zhuāng)饰(shì)的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎ处理老婆的第三者最好方式，查老婆出轨的最好办法ng)种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的(de)说明(míng)方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说明的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语(yǔ)言、科(kē)学的术语对(duì)某(mǒu)一概念(niàn)的(de)本质特征(zhēng)作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们(men)在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白(bái)、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进(jìn)程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事物的(de)某一(yī)个(gè)特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的(de)字词能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两(liǎng)肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计(jì)，不但(dàn)节约(yuē)了石料，减轻了(le)桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的处理老婆的第三者最好方式，查老婆出轨的最好办法时候，还可以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这个设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的(de)事物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)图表法，来弥(mí)补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出(chū)现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有(yǒu)一个地球，如(rú)果(guǒ)它被破坏了，我们(men)别无去(qù)处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地(dì)说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地说明该(gāi)事物的××特(tè)点(diǎn).使说明更(gèng)有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象(xiàng)地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物的特(tè)征,增强说服力(lì),如(rú)引用古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具(jù)体的解释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体的(de)数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是(shì)使(shǐ)说明(míng)更有说服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说(shuō)、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用(yòng)是增强说明的趣(qù)味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说(shuō)明(míng)对象的(de)作用）。

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