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你有一双会说话的眼睛什么歌曲你有一双会说话的眼睛是谁唱的怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程是医学基(jī)础课基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多(duō)的。

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怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了(le)对常(cháng)态的(de)理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

如何(hé)学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门(mén)科(kē)目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的(de)人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年人自(zì)考(kǎo)，选择护(hù)理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学(xué)习护理专业(yè)还(hái)是挺不错的呀，未来的(de)就(jiù)业前(qián)景也是相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要知道(dào)现在护理专业已经被(bèi)列为了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是(shì)说(shuō)未来的很长一段(duàn)时间(jiān)，这个专业都会(huì)被(bèi)重点(diǎn)扶(fú)持，现在我们国家的(de)护(hù)士(shì)还是比较(jiào)少的，数量(liàng)是(shì)远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来(lái)，又出现了很多(duō)特(tè)殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理(lǐ)等(děng)等(děng)。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理(lǐ)专业毕业的(de)大学本科(kē)生在很(hěn)多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成(chéng)为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责(zé)任心，平时也是比较细(xì)心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一(yī)定要培养出严(yán)谨的作风(fēng)和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这(zhè)个(gè)专业上面才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药你有一双会说话的眼睛什么歌曲你有一双会说话的眼睛是谁唱的理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是(shì)学(xué)习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现(xiàn)，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体(tǐ)有很多(duō)微妙而又神(shén)奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的(de)过程(chéng)都是不(bù)可见的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就(jiù)一个(gè)现(xiàn)象存在(zài)好多种(zhǒng)流(liú)行的(de)解释，这(zhè)无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化(huà)主要(yào)是介绍人体(tǐ)内一些物质与能(néng)量的(de)代谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每一步发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确(què)而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的词头提出(chū)来组成一句(jù)相对(duì)容易记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后(hòu)一(yī)门，药理，这门课(kè)程(chéng)也(yě)是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物(wù)的(de)名(míng)字都是外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良反应(yīng)包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无(wú)关，而对(duì)人(rén)体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都(dōu)有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的(de)作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等(děng)有趣且实用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学(xué)到很多养生的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药(yào)配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用，我们(men)平时身(shēn)体有些许不适的时(shí)候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经典(diǎn)的商(shāng)务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立(lì)坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还(hái)包(bāo)括大量的(de)实习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练习(xí)或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要(yào)上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时(shí)，首先应该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一(yī)个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者(zhě)情绪(xù)冷静下来(lái)；其次(cì)领导出面会(huì)使得患者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解(jiě)决(jué)问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常的(de)有趣，从来不(bù)会有人(rén)逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是(shì)大学期(qī)间难得的(de)让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头(tóu)课，护理学基(jī)础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学(xué)基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基(jī)础是一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填(tián)写各(gè)种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会(huì)实施的(de)各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属(shǔ)于(yú)语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性(xìng)沟通，可(kě)见(jiàn)语(yǔ)言沟通(tōng)对于信息传(chuán)达的(de)作(zuò)用(yòng)并没有我们想象中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起你有一双会说话的眼睛什么歌曲你有一双会说话的眼睛是谁唱的到意(yì)想不到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良(liáng)好的护(hù)患关(guān)系(xì)，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中也(yě)有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者准备(bèi)好一(yī)切(qiè)，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之(zhī)为优秀的护(hù)理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完(wán)全不能自理的时(shí)候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患者还具(jù)备(bèi)一(yī)定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分调(diào)动其(qí)积极性(xìng)，锻炼(liàn)他(tā)的能力(lì)，挖掘他(tā)的(de)潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖(lài)别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患(huàn)者摆(bǎi)脱护(hù)理(lǐ)、回归社(shè)会、提(tí)高生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临(lín)床见习(xí)的机会，大致内容(róng)是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护士(shì)的工作(zuò)流(liú)程、病房环(huán)境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别(bié)典型(xíng)或者罕见(jiàn)的(de)病(bìng)例要(yào)主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护(hù)理病历；下午(wǔ)要聚(jù)在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当(dāng)的护(hù)理计划与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理(lǐ)学，主要是(shì)介绍(shào)手术及外伤(shāng)患(huàn)者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个部分(fēn)，像一般(bān)手术病(bìng)人术后通常(cháng)会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而且会(huì)影响(xiǎng)各器官的生理功能(néng)，而且个(gè)体(tǐ)差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一样，因此护理人员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出(chū)来(lái)的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予(yǔ)药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关(guān)心的(de)问题(tí)是，如(rú)何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；你有一双会说话的眼睛什么歌曲你有一双会说话的眼睛是谁唱的消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视(shì)病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而(ér)且(qiě)要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后(hòu)运(yùn)动(dòng)是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习(xí)包括(kuò)一年半的护理实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是在各个(gè)科(kē)室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟(gēn)随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的对象(xiàng)是病人(rén)，不是数据(jù)不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任何一(yī)个操作(zuò)都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不能承担，而(ér)且会给病人及家(jiā)属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操(cāo)作时查，操作(zuò)后(hòu)查(chá)；七(qī)对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医(yī)院(yuàn)是(shì)个高危环境，要比普通人接(jiē)触的(de)高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的各(gè)项防护制度，尤其(qí)是(shì)针具(jù)与血制品(pǐn)，一(yī)定(dìng)要多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自己的学业负责(zé)，临(lín)床的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又多，不(bù)可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学(xué)多看多(duō)做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及时(shí)与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症(zhèng)或(huò)操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的理解及积(jī)累是非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习(xí)怎么(me)护理，而不是从事护理专(zhuān)业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学(xué)到护理知识，很多时候能(néng)够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越(yuè)独立(lì)自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意花费大量的时间金钱来做美(měi)容(róng)护理，让自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更(gèng)加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事(shì)美容护理工(gōng)作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇(yù)却反(fǎn)而比医院医(yī)护(hù)人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业(yè)越来(lái)越受到人(rén)们的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的好坏(huài)就(jiù)可以看出这个医院的(de)医疗(liáo)水平到底是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发(fā)展(zhǎn)离(lí)不开好的护理(lǐ)团队(duì)，护理团队已经如何(hé)发展(zhǎn)成为整个医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课(kè)不(bù)仅要(yào)认真听讲好好学习专业的知识，也应该(gāi)课外多看(kàn)一(yī)些(xiē)有关(guān)专业的书(shū)，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是最主要的还是自(zì)己的学(xué)习能力和吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校(xiào)组织(zhī)有(yǒu)在医院实(shí)习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必(bì)须(xū)运用到临(lín)床的，有(yǒu)时(shí)候知识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活上护理(lǐ)，而是(shì)一项(xiàng)专业的(de)涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最(zuì)重(zhòng)要的四个方(fāng)面(miàn)就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你(nǐ)的(de)技(jì)术娴(xián)熟，才(cái)能给病(bìng)人(rén)安全感，让(ràng)病人(rén)有一个好的心情，这(zhè)才符(fú)合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民(mín)服务的(de)精神。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知(zhī)道护理工作是很(hěn)忙的，有时(shí)候连(lián)续好(hǎo)几个月都(dōu)没有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集(jí)体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人(rén)利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的(de)护(hù)理知识，要选择学(xué)习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自(zì)己(jǐ)的(de)心态和(hé)知识(shí)技(jì)能的(de)塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态(tài)，好好(hǎo)学习专业的护理知(zhī)识(shí)，为医疗工作做出(chū)自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学(xué)护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣(qù)是最好的老师！想想当(dāng)初(chū)你(nǐ)为什(shén)么选择了这个(gè)专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人(rén)！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实(shí)际(jì)，就可以(yǐ)了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础(chǔ)医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理学(xué)、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综(zōng)合(hé)实习、社区实(shí)习、论文撰写(xiě)等(děng)，一般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩(kuò)展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业(yè)被(bèi)教(jiào)育部、卫(wèi)生部等六(liù)部委(wěi)列(liè)入国家紧缺人(rén)才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组(zǔ)织对(duì)各成员国卫生人才资源(yuán)统计结(jié)果显示，许(xǔ)多国家护(hù)理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医院的医生和护士的(de)比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人员的需(xū)求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国家将急(jí)需200万护(hù)理人才，国际(jì)人力(lì)资源公司已经(jīng)把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。